第08课 《时间的脚印》-八年级语文下册课件.pptxVIP

时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动。——席勒;第8课时间的脚印

陶世龙;正式进入新课讲授前，我们先来欣赏几张图片：;学习目标;作家作品;写作背景;思考些列问题：;人类如何记录时间;古代计时器——铜壶滴漏;还有什么记录了时间的更替？;课文主要介绍分析岩石记录时间的奇异功能，为什么不直接进入正题，而要先引用高士其的话?;课文层次：;重点研讨;你能根据书上的有关内容概述“石烂”到“新生”的过程吗？;岩石;岩石的破坏因素有哪些？;研读课文第26段到28段关于“化石”的介绍，完成下表。;岩石;奇形怪状的石头;根据计算，大约3000~10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠加在一起，最早形成的“躺”在最下面。;寒武纪：离现在大约六亿多年前到五亿多年前。

这一时期，最繁荣的生物是节肢动物三叶虫。

寒武纪是最早的地质时代，没有真正的陆生生物。?

;石炭纪;第四纪;分组讨论：;

4.第四段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容是否偏离主旨？

不偏离主旨，因为从作者的思路看，这一段是插叙，由上文谈到岩石能记录时间，自然联想到“铜壶滴漏”的计时方法。然后下一段再从比较的角度提出问题，说明“岩石是怎样记下时间的。”承上启下，很自然。?;1.越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。;课堂小结;Page?*