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小学4年级英语微课教案【9篇】
高一英语微课教学设计篇一高一英语微课教学设计篇六小学4年级英语微课教案篇七
人教版小学英语微课教学设计
主题名称：be动词的用法
教学目标：学生能把握be动词的三种根本形式，总结出用法规律并能正确使用。教学过程：
一、导入：be动词神通广阔，像孙悟空一样变化多端，能变成‘am，is，are’三种形式，孙悟空降服不一样的妖魔，变换成不同的模样，be动词也一样，主语不同，变成的样子也不同。
设计意图：充分激发学生的兴趣，集中学生留意力。
二、引导新授：通过观看理解句子，学生自行总结规律，教师补充讲解。
iamastudent.我用am
youareateacher.你用aresheismymother.
heismyfather.is连着她他它itisamonkey.
mynameisamy.单数形式用is
theyaremyfriends.看到复数则用are
设计意图：充分发挥学生的主体作用，培育学生的观看力量。
三、练习稳固：
1、（)youfromchina？yes，i(）。
2.where（)hefrom？3.how(）itgoing？
4、()thisyourmother?
5、（)theybaibaiandtutu？no，they(）not。
we()goodfriends。
设计意图：通过相应练习稳固新授内容，检测学生的把握状况，同时便于学生查缺补漏，加深印象，同时练习设计多为疑问句，学生能活学活用。
四、规律升华：
我用am，你用are，is连着她他它，单数形式用is，看到复数则用are，变疑问，be提前，句末问号莫相忘。设计意图：以chant形式帮忙记忆be动词用法。
小学4年级英语微课教案篇八
unit9
whatdoeshelooklike?
(goforit，7b,2023)marongoct29th,201
4Ⅰ、teachingaimsanddemands:1、knowledgeobjectives
(1)thestudentswillbeabletomasterthefollowingcurriculumwords:
straight、tall、thin、heavy、build
（2）thestudentswillbeabletoknowthefollowingnon-curriculumwordsandphrases:
curly、medium、(be)ofmediumheight、(be)ofmediumbuild
2、abilityobjectives
thestudentswillbeabletodescribepeople’sphysicallooksproperlyinthegivensituationsortheirdailylife.3、moralobjectives
helpthestudentsbuildupthepositiveattitudetowardspeople’sthemwecan’tchangeourlooks,butwecanexpreoursmile.
Ⅱ、teachingkeypoints：
thestudentswillbeabletomasterthewordsandusethetargetlanguagestodescribepeople’slooks.Ⅲ、teachingdifficulties:
thestudentsmightfinditalittledifficulttolearnphrases“(be)ofmediumheight、(be)ofmediumbuild”。Ⅳ、teachingmethods:task-basedapproach.
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