小学生课堂提问制度.docxVIP

小学生课堂提问制度

###小学生课堂提问制度初稿

####第一章总则

**第一条**为规范小学生课堂提问行为，提高课堂教学质量，培养学生的思考能力和表达能力，结合我国教育法律法规和相关政策，制定本制度。

**第二条**本制度适用于本学校所有年级的小学生课堂提问活动。

**第三条**课堂提问应以促进学生全面发展为目标，鼓励学生积极参与，培养创新精神和实践能力。

####第二章课堂提问的原则

**第四条**公平原则：教师应公平对待每一位学生的提问，鼓励学生大胆提问。

**第五条**尊重原则：尊重学生的个人意见和思考，保护学生的自尊心。

**第六条**激励原则：对学生的提问给予及时、积极的反馈，激发学生的学习兴趣。

####第三章课堂提问的实施

**第七条**教师应在课前准备充分，设计合理的问题，激发学生的学习兴趣。

**第八条**课堂提问应贯穿于教学的全过程，包括导入、讲解、巩固和总结等环节。

**第九条**教师应鼓励学生在课堂上积极提问，对学生提出的问题给予关注和解答。

**第十条**学生提问时应遵循以下规范：

1.提问前应举手示意，等待教师允许；

2.提问时语言清晰，表达准确；

3.提问内容应与课程内容相关，具有一定的深度和广度。

**第十一条**教师在回答学生提问时应注意：

1.鼓励学生多思考，引导学生深入探讨问题；

2.回答问题时应简洁明了，突出重点；

3.对学生的错误回答给予适当的纠正和指导。

####第四章课堂提问的评价

**第十二条**教师应根据学生的提问质量、参与度等方面进行评价，纳入学生综合素质评价体系。

**第十三条**学生提问的评价标准包括：

1.提问的准确性；

2.提问的深度和广度；

3.提问的创造性；

4.提问的参与度。

####第五章附则

**第十四条**本制度由学校教学部门负责解释。

**第十五条**本制度自发布之日起施行。

####实施计划和培训方案

**第十六条**实施计划：

1.在全校范围内进行宣传，提高教师和学生对课堂提问制度的认识；

2.组织教师进行专题培训，提高教师实施课堂提问的能力；

3.定期对课堂提问制度进行评估和改进。

**第十七条**培训方案：

1.邀请专家进行专题讲座，讲解课堂提问的重要性；

2.组织教师观摩优秀课例，学习先进经验；

3.安排教师进行课堂提问实践，互相交流，共同提高。

####定期审查机制

**第十八条**学校教学部门应定期对课堂提问制度进行审查，关注内外部环境变化，及时优化更新，确保制度的有效性和适用性。

---

本初稿将经过内部评审、法律审核和相关部门反馈后，根据多轮反馈进行修改完善。