19 父爱之舟说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

19父爱之舟说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

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设计意图

本节课以《父爱之舟》为教学内容，旨在通过文本的学习，让学生深入体会父爱的伟大与细腻，培养他们的感恩之心。结合五年级学生的认知水平，本节课的设计注重情感教育，引导学生通过感受文本中的细节描写，理解父爱的深沉，同时提升学生的阅读理解能力和写作技巧。通过实际的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们能够在课堂中主动参与，积极思考，达到知识与情感的双重收获。

核心素养目标

培养学生感受和理解亲情的能力，提升文学鉴赏素养；通过文本分析，发展学生的信息提取与整合能力；激发学生表达个人情感与观点的意愿，增强语言运用素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文《父爱之舟》中父亲的形象和父爱的表达方式。

②学习并运用课文中的描写方法，提升自己的写作技巧。

2.教学难点

①深入挖掘课文中的情感内涵，感受父爱的细腻与深沉。

②学会从细节描写中提取信息，进行文本分析与推理，培养批判性思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《父爱之舟》的课文内容。

2.辅助材料：收集与课文主题相关的背景资料，包括父爱相关的文章、视频片段等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示课文内容及相关辅助材料。

4.教室布置：合理安排座位，以便学生进行小组讨论和分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生已知的亲情故事或诗歌作为导入，引导学生分享自己对于父爱的初步理解。教师简要介绍《父爱之舟》的作者和背景，激发学生的兴趣，为深入学习课文做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师带领学生共同阅读课文《父爱之舟》，指导学生关注课文中的关键词汇和句子。

-分析课文中的父亲形象，讨论父爱的表达方式，引导学生体会父爱的细腻与深沉。

-通过课文中的细节描写，引导学生学习并运用描写方法，提升写作技巧。

-教师提问，引导学生从不同角度理解和分析课文，培养学生的批判性思维。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择课文中的一个片段，进行角色扮演，体验课文中的人物情感。

-教师提供一些与课文相关的写作题目，让学生现场写作，运用所学的描写方法表达父爱。

-学生相互交流写作心得，教师给予点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调父爱的重要性，引导学生学会感恩和珍惜。

-学生分享本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生撰写一篇关于父爱的作文，要求运用课文中的描写方法，表达自己的真实情感。

-鼓励学生在家中与父母交流，分享对父爱的理解和感悟，增进亲子关系。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《父爱如山》系列文章：收集一系列关于父爱的文章，包括诗歌、散文、小说等，让学生从不同文体中感受父爱的多样性和深度。

-父爱主题电影或纪录片：如《父亲》、《亲爱的》等，通过观看视频，让学生更直观地体验父爱的伟大和无私。

-成语或名言：搜集与父爱相关的成语和名言，如“父爱如山”、“天下无难事，只怕有心人”等，让学生理解其内涵。

-现实生活中的父爱故事：收集一些真实的父爱故事，让学生了解父爱在生活中的具体体现。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读更多关于父爱的文章，通过比较和分析，深入理解父爱的不同层面。

-写作练习：要求学生以“父爱”为主题，写一篇短文或诗歌，鼓励他们运用课堂上学习的描写方法，表达自己的情感。

-观影活动：组织学生观看父爱主题的电影或纪录片，观影后进行小组讨论，分享观影感悟，加深对父爱的理解。

-成语接龙游戏：在课堂上进行成语接龙游戏，以父爱相关的成语为主题，让学生在游戏中学习和记忆。

-家庭作业：布置学生回家后与父亲进行一次深入的交谈，了解父亲的生活和工作，写下自己的感受和体会。

-社会实践：鼓励学生参与社区或学校的志愿服务活动，通过实际行动体验父爱的付出和奉献精神。

-父亲节活动：在父亲节前后，组织学生制作贺卡或手工礼物，向父亲表达感激之情，增进亲子关系。

-研究项目：引导学生进行小规模的父爱研究项目，如调查不同文化背景下的父爱表达方式，或研究父爱在不同年龄段的变化等。

-成语或名言分享：定期在课堂上让学生分享他们最喜欢的父爱相关成语或名言，并解释其意义和感悟。

板书设计

1.课文重点知识点

①父爱的细腻表现：通过课文中的具体事例，如父亲为“我”缝补衣服、陪“我”夜读等，感受父爱的细致入微。

②父爱的深沉内涵：分析课文中的情感描写，理解父亲对“我”的期望和关爱，体会父爱的深沉。

③父爱的影响深远：探讨课文结尾部分，理解父爱对“我”成长的影响，认识到父爱的重要性。

2.重点词汇

①