1船的历史 说课稿-2023-2024学年科学五年级下册教科版.docxVIP

1船的历史说课稿-2023-2024学年科学五年级下册教科版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过探讨船的历史，让学生了解船舶的演变过程，认识不同类型的船舶及其特点，培养学生对科学技术的兴趣和探究精神。结合五年级学生的认知水平，本节课将围绕教科版科学五年级下册教材内容展开，引导学生通过观察、讨论、实践等方法，深入了解船的发展历程，提高学生的科学素养和动手能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力、创新意识以及历史观念。通过学习船的历史，学生将学会运用观察、分析、归纳的科学方法，培养探究船的发展变迁的能力；同时，通过动手制作简易船舶模型，激发学生的创新思维和动手实践能力；此外，了解船的演变过程，让学生认识到科技进步对人类社会的影响，树立正确的历史观念。

重点难点及解决办法

重点：理解不同时期船舶的特点及其对人类社会发展的影响。

难点：1.船舶演变过程中的关键技术创新及其原理。

2.学生动手制作船舶模型的能力。

解决办法：

1.对于船舶特点的理解，通过多媒体展示不同时期的船舶图片和视频，让学生直观感受船舶的变化，并结合教材内容进行讲解，使学生能够形象地理解船舶的演变过程。

2.对于关键技术创新及其原理的学习，采用案例分析法，讲解重要船舶的发明背景、原理和影响，如蒸汽船、轮船等，帮助学生深入理解科技对船舶发展的重要性。

3.对于动手制作船舶模型的难点，分步骤指导学生，从设计图纸到材料选择，再到实际操作，逐步引导学生完成模型制作。同时，鼓励学生团队合作，共同解决问题，提高动手能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先介绍船的历史背景，然后引导学生讨论船舶演变的驱动因素。

2.设计制作船舶模型的活动，让学生分组进行角色扮演，分别担任设计师、工程师和测试员，共同完成一个船舶的设计与制作。

3.利用多媒体教学资源，如船舶发展史的纪录片和互动软件，增强学生对船舶历史的直观感受，同时使用投影仪展示船舶结构和工作原理的动画，帮助学生更好地理解教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布关于船的历史的预习资料，包括船舶发展时间线的视频和重要船舶介绍的文档，要求学生了解船舶的基本演变。

设计预习问题：提出如“船舶的发展受到了哪些因素的影响？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求观看视频和阅读文档，对船舶的历史有初步了解。

思考预习问题：学生思考预习问题，并将自己的理解和疑问记录下来。

提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效传递和进度监控。

作用与目的：为学生提供船的历史背景知识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代船舶与现代船舶的对比图片，引出船舶演变的话题。

讲解知识点：讲解船舶关键技术创新点，如帆船到蒸汽船的转变，强调其原理和历史意义。

组织课堂活动：分组讨论船舶设计中的力学原理，每组设计一个简易船舶模型。

解答疑问：对学生提出的关于船舶工作原理和设计的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解船舶的技术发展。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，共同设计并制作船舶模型。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解船舶技术发展，强化学生的理论知识。

实践活动法：通过动手制作模型，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：通过讲解和实践活动，帮助学生掌握船舶发展的重点知识，突破难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作船舶模型的改进方案作业，要求学生考虑模型的功能性。

提供拓展资源：提供船舶设计相关的网站和书籍，供学生进一步研究。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给出具体反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据反馈改进船舶模型，并撰写设计思路。

拓展学习：利用提供的资源，学生进行更深入的船舶设计学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索船舶设计的新知识。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固学生在课堂上学到的知识，并提升学生的创新能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《船舶的演变：从独木舟到现代巨轮》

-《船舶设计与工程：原理与实践》

-《海洋探索：船舶与航海技术》

-《船舶动力