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第四讲
大学生职业生涯规划
的步骤与方法;教学目标:;一、职业生涯规划的主要原那么;
;
;〔一〕、目标导向原那么;〔二〕、可操作性原那么:;〔三〕、其他原那么;职业生涯规划的意义;二、大学生生涯规划的根本步骤;〔2〕、评估环境;〔3〕、确定大学生涯开展的目标;〔4〕、制定行动方案并实施;〔5〕、评估与反响;二、大学生生涯规划的根本步骤;三、大学生职业规划的误区;误区一:急功近利;三、大学生职业规划的误区;分析:大学生往往在时间、实力和经验方面准备缺乏。常常认为找工作到大三、大四准备就可以了。其实对社会的认识、资料的收集、能力的提高需要提早准备;实力准备缺乏表现为误认为看得见的准备〔如证书、成绩单〕比看不见的素质重要。其实单位看重的是个人长期积累的素质,如合作意识、沟通能力、自我认识等;经验准备缺乏表现为误认为有一些社会实践背景就可以帮助自己找工作了。其实,经验的获得是需要一段时间、反复进行的,短时间的尝试不表示个人拥有有价值的经验。;三、大学生规划的常用方法;〔1〕、“SWOT”法;〔1〕、“SWOT”法;;;〔1〕、“SWOT”法;〔1〕、“SWOT”法;〔2〕、5“WHAT”法;1、WHATAREYOU?;2、WHATYOUWANT?;3、WHATCANYOUDO?;4、WHATCANSUPPORTYOU?;5、WHATCANYOUBEINTHEEND?;大学生职业规划书样本分析;2008.3
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