《那一定很舒服》第一课时教案.doc

单元

第三单元

主备人

教学课题

9*那一定很舒服

教学时间

第1课时

年月日

总节

教学

目标

1．识记本课要求会认的生字，理解本课新词的意思并能够正确运用。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话复述一粒种子的历程。

3．学习作者给文章设置线索的方法，且能够运用到自己的写作中。

重点

抓住“舒服”一词，梳理出种子的成长历程，并能够复述。

体会种子的心态变化，分析种子的形象。

难点

学习作者给文章设置线索的方法，且能够运用到自己的写作中。

学习种子有追求、有理想，并且为了实现自己的理想而努力的态度。

教具

课件

教学环节

师生活动

自主调控区

自主预学，提出问题

一、导入新课，揭示课题

一棵树，在长成参天大树之前，都是一颗在黑暗的地底下的种子，正是因为它对外面没有束缚的自由的舒服的世界的追求，它才能突破泥土的包裹，在雨露和阳光的滋润下自由地成长。有的树能够成长几百年，有的树会自然消亡，有的树会变成其他样子，给人类提供着方便……今天，我们就来认识一颗种子的成长历程。

合作共学，解决问题

二、字词学习，基础积累

1．教师范读课文，让学生一边听，一边注意停顿和朗读的语气。

2．学生自读课文，圈画生字词，将不认识的字词圈画出来。并结合工具书学习生字和理解新词。

3．教学生字和新词。

(1)学习“茎”这个字时，可以结合图片进行理解；学习“缩、推、拆、