【期末】语文三年级上册阅读理解——写人类文章 大本营（一）（附答案）部编版.docVIP

期末语文三上阅读理解

——写人类文章大本营（一）

萌宝阅读小能手

期末快到，小萌宝们一个个来到《专题训练》大本营，化身小斗士，勇闯才智城——（附答案）

专题一：写人类文章

专题一：写人类文章

阅读指导：

阅读指导：

抓描写，找特征。

抓情节，挖品质。

答题点拨：

一、认真阅读

二、细致审题

三、巧用原句

训练一：

勤奋好学的王冕

王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今日浙江的诸暨。

王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂时，王冕被琅琅的读书声一下子吸引住了也静静地跑了过去，躲在窗外听同学们读书，并把听到的内容都悄悄地记在心里。天黑了，王这才想起该回家了，可一看，牛却不见了。

王冕提心吊胆地回到家里。父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，狠狠地批判了他。可过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷溜了进去，把放牛的事儿也给忘了。看到儿子这么沉迷读书，心地和善的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”

这以后，王冕就在一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷溜进佛殿，就着昏暗的长明灯读书，直到天亮。佛殿里供奉着很多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，有的显得格外凶恶可怕。可王冕对这一切就像没有观察一样，仍旧认真致志地读书。

后来，会稽有一个叫韩性的学者，听说了王冕认真读书的事，感到格外惊异，便收他为同学。再后来，王冕最终成为一个博学多才的人。

形成解释联系上下文，理解下列词语的意思，选择正确答案。(填序号)

(1)“琅琅”应解释为（）

①形容金石相击声。②形容洪亮的读书声。

(2)“诱惑”应解释为（）

①吸引；招引。②使用手段，使人生疏模糊而做坏事。

2.形成解释王冕夜里独拘束佛殿读书，为什么不行怕那些面目凶恶的佛像？下列说法正确的是（）

A.王冕知道那些佛像是泥塑的，认为泥塑的佛像不值得可怕。

B.在昏暗的灯光下，王冕看不清那些显得格外凶恶可怕的佛像。

C.王冕整个身心都沉醉在读书之中，对其他的东西视若无睹。

D.王冕没有做过亏心事，心里很坦荡，所以不行怕。

3.猎取信息王冕被学堂的读书声吸引后，他是怎么做的？把文中相关的语句用“”画出来，并把描写王冕的动词写在下面的横线上。

4.评价鉴赏依据文章内容填空。

文章第2～3自然段，写了王冕放牛却丢了牛，这是由于他

；第4自然段，写了夜里王冕在佛殿。通过这两件事，你可以看出王冕是个的人。

训练二：

干活赔书

林肯曾任美国总统，是一位在世界上享有崇高威望的政治家。

林肯年少时家里很穷，他每天要花很多时间参与劳动。在空闲的时候，他就抓紧时间学习认真读书。他用木炭在木板上做算术，蘸着自制的黑墨水练字。到了夜晚，他就利用火炉里身出来的亮光看书。他读的书大多是借来的，有时为了借一本书要跑很远的路。

有一次，他从邻村一位大叔那儿借到一本自己憧憬已久的《华盛顿传》，兴奋极了。但因房屋漏雨，这本书被淋湿了。林肯皱着眉头，心想：真是乐极生悲，向人家借来这样贵重的书，现在弄湿了，该怎么办呢？

其次天早上，林肯哭丧着脸赶到邻村那位大叔家里，先恳切地道了歉，然后说：“我没钱书，请让我给您干三天活吧！”于是，他在大叔家劈柴、烧饭，整整忙了三天。这位大叔被林肯真诚的行为感动了，于是和气地说：“林肯哪，你可真是个少有的好孩子，为了嘉奖你，这本书就给你吧！”

林肯直出望外，当心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》，一番道谢后便回家了。

1.猎取信息依据文章内容填空。

林肯用木炭在木板上，用自制的黑墨水，利用火炉里射出来的亮光。他读的书大多是。

2.形成解释依据下列意思，在文中找出相应的词语，填写在括号里。

(1)兴奋到极点时，发生使人哀痛的事。（）

(2)遇到出乎意料的喜事而特殊兴奋。（）

(3)举动格外谨慎，丝毫不敢疏忽。（）

3.形成解释读文章，选出下列问题的正确答案。（填序号）

(1)林肯给邻村大叔干三天活的缘由是什么？（）

①林肯向邻村大叔借的书被雨淋湿了，而他又没钱赔书。

②林肯想买一本书，他在邻村大叔家打工挣钱。

(2)邻村大叔将书送给林肯的缘由是什么？（）

①林肯花钱买下了书。

②邻村大叔被林肯干活赔书的行为感动了。

4.评价鉴赏文章通过第2自