外研版八年级上册英语导学案.docx

外研版八年级上册英语导学案

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇表

1.3语法点

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3互动交流

8.4角色扮演

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件效果评估

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈分析

12.4教学内容调整

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读

13.2实践活动

13.3网络资源推荐

13.4家长沟通建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

14.3教学反思记录

14.4学生评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：

课文《OurSchool》

课文简介：本文主要介绍了学校的各个方面，包括教师、学生、课程、活动等。

1.2词汇表：

词汇表包括学校相关的词汇，如teacher,student,classroom,subject等。

1.3语法点：

本课主要涉及一般现在时，用来描述经常发生的动作或存在的状态。

1.4功能句型：

例如：Whatsubjectdoyoulike?IlikeChinese.和Whattimedoestheclassstart?Theclassstartsat8:00.

二、教学目标

2.1知识目标：

能够听懂、说出一般现在时；掌握学校相关的词汇和短语。

2.2能力目标：

能够用一般现在时描述自己和别人的日常活动；能够用所学词汇进行简单交流。

2.3情感目标：

培养学生对学校的热爱，增强集体荣誉感。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务来锻炼学生的语言运用能力。

3.2情境教学法：通过模拟学校情境，让学生在真实的环境中学习语言。

3.3交际式教学法：鼓励学生积极参与，进行真实的交流。

四、教学资源

4.1教材：《OurSchool》

4.2网络资源：学校图片、视频等。

4.3音频资源：课文听力材料。

4.4视频资源：学校介绍视频。

五、教学难点与重点

5.1难点：一般现在时的运用。

5.2重点：学校相关词汇的掌握和运用。

六、教具与学具准备

6.1教具：PPT、课文听力材料、学校图片、视频等。

6.2学具：课本、练习本、文具等。

七、教学过程

7.1导入：

通过展示学校的图片和视频，引导学生谈论自己的学校。

7.2新课呈现：

引入课文《OurSchool》，让学生听读课文，理解课文内容。

7.3实践环节：

让学生分角色朗读课文，模仿课文中的对话。

7.4巩固环节：

进行小组活动，让学生用一般现在时描述自己和组员的日常活动。

八、学生活动

8.1自主学习：学生自主完成课前预习，了解课文内容。

8.2合作探究：学生分组进行讨论，探讨学校各个方面的特点。

8.3互动交流：学生进行角色扮演，模拟学校场景进行交流。

8.4角色扮演：学生分组进行角色扮演，表演课文中的对话。

九、板书设计

9.1板书内容：一般现在时、学校相关词汇、课文主要内容。

9.2板书结构：分为时间、主语、谓语三部分。

9.3板书设计图：示例见附录。

十、作业设计

10.1作业内容：完成课后练习，用一般现在时描述自己和家人的日常活动。

10.2作业要求：书写规范，语句通顺。

10.3作业评价：以鼓励为主，注重学生自主学习能力培养。

十一、课件设计

11.2课件内容：课文内容、听力材料、相关词汇、互动环节。

11.3课件互动环节：提问、讨论、角色扮演等。

11.4课件效果评估：以学生参与度和课堂氛围为评估标准。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：学生能够熟练运用一般现在时描述日常活动。

12.2教学方法改进：根据学生反馈，调整教学方法。

12.3学生反馈分析：分析学生对课文内容的理解和运用情况。

12.4教学内容调整：根据学生掌握情况，调整教学内容。

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读：推荐有关学校生活的文章。

13.2