2024年新人教版9年级上册化学第6单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性 第2课时 碳单质的化学性质.pptx

课题1碳单质的多样性第2课时碳单质的化学性质

古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的原因吗？导入新课

碳的化学性质一1.常温下，碳的化学性质稳定碳原子最外层有4个电子，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此在常温下，化学性质相对稳定。所以用墨书写或绘制的古字画能长久保存而不变色。碳原子的结构示意图

如果升高温度，碳会发生化学反应吗？思考与交流

回忆木炭在氧气中充分燃烧的现象：发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。木炭在氧气不充足时燃烧，生成一氧化碳。2.碳与氧气的反应——可燃性C+O2CO2点燃2C+O22CO点燃

2.碳与某些氧化物的反应——还原性实验:木炭还原氧化铜

黑色粉末逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊现象原理C+2CuO2Cu+CO2↑高温

这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫作还原反应。氧化铜失去氧变成铜，碳得到氧变成二氧化碳。C+2CuO2Cu+CO2↑高温

a.焦炭炼铁b.碳还原二氧化碳3.碳的还原性的应用2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑高温CO2+C2CO高温

思考与交流“碳”指碳元素，属于化学用语。在书写元素名称和碳的单质及碳的化合物中用到。“无定形炭”为什么用这个“炭”？2“碳”和“炭”有什么区别？1“炭”不是化学用语，无定形炭是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的混合物，常写成：木炭，活性炭，焦炭，炭黑等。

课堂总结碳单质的化学性质可燃性还原性稳定性C+O2CO2（氧气充足）点燃2C+O22CO（氧气不足）点燃C+CO22CO高温C+2CuO2Cu+CO2↑高温

1.工业上常利用碳还原铁矿石冶炼金属铁，其反应原理为2Fe2O3+3C4Fe+3CO2，体现了碳具有的性质是（）A.可燃性B.还原性C.稳定性D.氧化性2.在书写具有保存价值的档案时，最好使用（）A.铅笔B.纯蓝墨水笔C.碳素墨水笔D.圆珠笔高温BC随堂训练

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

3.按如图所示进行实验，下列分析或结论正确的是（）A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始B.实验结束应立即倒出粉末C.木炭能将氧化铜还原为铜D.固体减少的质量一定等于生成CO2的质量C

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞