全英文多站化临床技能考试应用于临床教学中的体会.docx

#共同第一作者；*通讯作者。作者地址：昆明市第三人民医院肝病研究中心

全英文多站化临床技能考试应用于临床教学中的体会

【摘要】目的借鉴USMLECS考试评分标准，设计符合中国医学生英语能力的全英文临床考试内容，以便将来推广。方法选取我院实习同学4名，由老师扮演患者，对学生进行全英文多站临床技能考试。结果4位学生3次考试后，英语口语成绩较差，人际沟通成绩较高，且经多次训练，学生成绩均有提升。结论1.英语口语是学生的薄弱环节；2.交流及处理人际关系能力是医学生的优势；3.以USMLECS考试为模板的全英文多站化临床技能考试具有较大的推广价值。

关键词：多站化临床技能考试、医学英语教学