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中学教师考核评价制度

###中学教师考核评价制度初稿

**一、总则**

1.**目的和依据**：为全面提高中学教师队伍素质，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关教育法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

2.**适用范围**：本制度适用于我校全体中学教师。

**二、考核评价原则**

1.**公平公正**：考核评价过程公开透明，确保每一位教师都能公平参与。

2.**客观公正**：考核评价结果客观公正，以事实为依据，以数据为准绳。

3.**注重实效**：考核评价内容与教学质量和教师个人发展相结合，注重实效。

4.**持续改进**：考核评价体系动态调整，以适应教育改革和教师发展需要。

**三、考核评价内容**

1.**师德表现**：包括政治思想、职业道德、教育教学态度等。

2.**业务能力**：包括学科专业知识、教学设计、课堂管理、教学效果等。

3.**教学业绩**：包括教学质量、教学成果、学生评价等。

4.**科研能力**：包括参与课题研究、发表论文、参与学术活动等。

5.**工作态度**：包括工作积极性、责任心、团队合作精神等。

**四、考核评价方法**

1.**定量考核**：通过学生评价、教学质量检测、工作量统计等方式进行。

2.**定性考核**：通过同行评议、学生反馈、家长意见等方式进行。

3.**自评与他评相结合**：教师自我评价与同事、领导评价相结合。

**五、考核评价流程**

1.**准备阶段**：制定考核评价方案，明确考核评价标准和流程。

2.**实施阶段**：按照方案开展考核评价工作。

3.**反馈阶段**：将考核评价结果反馈给教师本人，并进行分析。

4.**改进阶段**：根据考核评价结果，制定改进措施。

**六、考核评价结果运用**

1.**教师评价结果将作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。

2.**考核评价结果将作为教师培训和发展的参考。

3.**考核评价结果将作为学校管理决策的依据。

**七、实施与监督**

1.**实施**：成立教师考核评价领导小组，负责组织、协调、监督考核评价工作。

2.**监督**：设立监督小组，确保考核评价工作的公平公正。

**八、附则**

1.**本制度自发布之日起实施。

2.**本制度的解释权归学校教师考核评价领导小组。

3.**本制度如与国家法律法规相抵触，按国家法律法规执行。

**九、实施计划与培训方案**

1.**实施计划**：

-第一阶段：成立考核评价小组，制定详细方案。

-第二阶段：开展教师培训，提高教师对考核评价的认识和参与度。

-第三阶段：实施考核评价，收集反馈意见。

-第四阶段：根据反馈意见，修改完善考核评价方案。

2.**培训方案**：

-组织考核评价相关知识培训。

-邀请专家进行专题讲座。

-开展模拟考核评价活动。

**十、定期审查**

1.学校每年对教师考核评价制度进行一次审查，确保制度的有效性和适用性。

2.在教育政策和学校发展规划发生变化时，及时调整考核评价制度。

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请注意，以上初稿仅为模板，实际制定过程中需根据学校具体情况和反馈进行修改和完善。