读《这样教学很有效——任务驱动式课堂教学》心得体会 .pdf

读《这样教学很有效——任务驱动式课堂教学》心得体会

在阅读高宏主编的《这样教学很有效——任务驱动式课堂教学》这本书

后，我如获至宝，对教学有了全新的认识和感悟。

这本书聚焦于任务驱动式课堂教学，为我们打开了一扇通往高效教学的大

门。任务驱动式教学以其独特的魅力，让学生在完成任务的过程中主动学习、

积极探索，真正成为学习的主人。

书中详细阐述了任务驱动式教学的理基础和实施策略。它让我明白，任

务驱动式教学是以建构主义学习理为依据，强调学生在真实情境中，通过完

成具体的任务来学习知识和技能。这种教学方法不仅能够激发学生的学习兴

趣，提高学生的学习积极性，还能够培养学生的自主学习能力、合作能力和创

新能力。

书中介绍了六个专题：

1.任务驱动种有效的教学方式；

2.积极创设教学环境；

3.合理确定学习任务；

4.开展自主学习与协作学习；

5.学习效果的评价；

6.任务驱动式课堂教学经典案例

在实施任务驱动式教学的过程中，任务的设计是关键。书中指出，任务的

设计要具有真实性、趣味性、层次性和开放性。真实性的任务能够让学生感受

到学习的实际意义，提高学生的学习动力；趣味性的任务能够吸引学生的注意

力，让学生在轻松愉快的氛围中学习；层次性的任务能够满足不同学生的学习

需求，让每个学生都能在学习中获得成就感；开放性的任务能够激发学生的创

新思维，培养学生的创新能力。

此外，书中还强调了教师在任务驱动式教学中的角色转变。教师不再是知

识的传授者，而是学生学习的引导者、组织者和促进者。教师要为学生提供必

要的学习资源和支持，引导学生自主学习、合作学习，及时给予学生反馈和评

价，促进学生的学习和发展。

在阅读这本书的过程中，我不断反思自己的教学实践。我意识到，在以往

的教学中，我过多地注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位和学习需求。

任务驱动式教学为我提供了一种新的教学思路和方法，让我能够更好地激发学

生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。

在今后的教学中，我将积极尝试任务驱动式教学，精心设计任务，引导学

生在完成任务的过程中学习知识和技能。我相信，通过任务驱动式教学，我的

课堂将变得更加生动有趣，学生的学习效果也将得到显著提高。

总之，《这样教学很有效——任务驱动式课堂教学》是一本非常实用的教

学书籍，它为我们提供了一种全新的教学理念和方法。我将认真学习和运用书

中的知识，不断探索和创新，努力提高自己的教学水平，为学生的成长和发展

贡献自己的力量。

书香润人心，愿阅读的种子不仅能在每个杏林老师心中开花结果，更希望

能让每位老师腹有诗书气自华。