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三、学校发展计划、年度工作计划及其实施情况:
(一)学校发展计划:
王堂小学十年发展计划
(-2021)
王堂小学在教育教学改革大潮中已奋斗了几十年,在“特色立校、科研兴校”办学方针指导下,经过全体教职员辛勤劳动和艰苦努力,学校办学条件和教学管理等方面有了很大发展:学校不仅拥有优美校园、良好教育设施,而且拥有一个乐于奉献老师群体,初步形成了管理有特点,教学有特色,学生有专长良好局面,为学校以后十年建设发展奠定了坚实基础,为学校实现跨越式发展提供了坚强保障。发展是“第一要务”,发展是王堂小学永恒专题,是学校使命。学校将立足于尊重现实性、重视前瞻性、着眼可连续性,坚持不懈地谋发展,不停壮大实力,增强活力,提升竞争力,提升教育品质,塑造优质教育品牌。
●目前王堂小学教育发展所面临形势
1.伴随教育加紧发展,将愈加重视社会主义精神文明建设,愈加重视全民族文化素质提升和新世纪“四有”新人培养,党和政府对学校提出了深入面向未来,先行一步,为社会和人类美好前景提供教育保障要求。
2.伴随人民物质、文化生活水平提升,人民群众对学校服务质量、教育质量要求越来越高,学校办学竞争加剧,学校生存和发展面临巨大挑战。
3.国家兴旺靠教育,教育事业靠老师,老师从事着发明生命劳动。建立一支适应时代要求、符合素质教育和新课程改革要求师资队伍是办好学校根本所在。
4.加大力度改善办学条件、加速教育现代化进程、营造良好育人气氛、以适应科学技术发展对教育要求显得尤为迫切。
●指导思想
以邓小平同志相关“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和“科学发展观”关键思想为指导,全方面落实党教育方针,全方面推进素质教育,全方面提升办学质量和效益,深入塑造王堂小学形象,放大王堂小学品牌效应,发挥王堂小学示范、辐射作用,努力把王堂小学办成“全方面落实教育方针典范,教育改革优异代表,造就骨干老师基地,培养学生高质量生存发展能力摇篮”,办成省内一流、全国著名并和世界名校接轨负担义务教育任务品牌学校。
●总体目标:
竞争关键是特色,特色关键是品牌。学校将深入扎实基础,全方面提升。发展特色,整体推进。树立品牌,实现教职员素质一流、学校形象一流、办学效益一流。
办学目标:二至三年内,在现有王堂小学基础上把学校办成园校合一综合性学校;三至六年内,办成乡内一流、著名试验学校;用六至十年时间,努力把学校打造成“中心化、智能化、科研型”著名品牌学校。
★办学宗旨:以发展学生为本,最大程度地开发学生潜能,培养适应未来社会需要高规格人才
★学校管理:建立“规范、务实、高效”学校管理模式,树立“德为前提、能为本位”用人观。
★办学规模:在王堂小学基础上,建成一所园校合一综合性学校,小学部教学班达成15个,幼稚园达成10个。
★师资队伍:形成团结高效,有驾驭学校发展能力领导班子,造就一支师德高、业务精、创新意识和科研能力强师资队伍。
★教学设备:按省定标准陆续添置各科教学设备以满足教学需要。
★校园环境:整体计划学校布局,主动实施绿色工程,努力争取校园环境绿化、美化、文化、亮化,实现“校在园中,园在校中”景象,构建校园文化建设有效载体,加大环境育人力度,努力提升办学整体水平。
★教学教研:制订并实施学校教学改革计划,使学校成为教学和科研良性互动、素质教育和个性专长相融、学生知识和技能并重新型老师和学生发展摇篮。
●实现目标关键路径:
为确保上述目标保质保量实现,学校将从以下几各方面入手,全方位推进学校改革和发展。
1、强化制度建设,实施科学管理。
★以优异理念塑造人,以科学制度约束人,以人性化管理留住人,以全方位培训提升人。确立“以人为本、以质立校”办学理念,优化管理机制,创设良好管理环境,实施民主管理、科学管理。
确立“坚持社会参与、强强联手、校企联姻和学校群策群力、依法治校、树名师、创名校、育名才相结合”办学思绪
★深入完善、修订《学校管理制度汇编》,在落实制度、落实方法、加强督查、严格奖处罚等方面加大管理力度。
★实施老师全员聘用制、中层干部竞争上岗制等改革方法,逐步形成有效激励机制,充足调动广大老师自觉性、主动性、发明性,使学校管理制度成为老师自觉遵守行为规范。
2、抓好学生全方面发展
★全方面落实教育方针,深入实施素质教育。树立正确教育观、质量观、人才观,使教育方针落实和素质教育实施落实在学校各项教育教学活动中。强化检测意识,建立检测机制,加强教育教学质量过程监控,使质量提升有监控保障。
★主动探索德育工作在素质教育过程中关键作用路径,构建“培养品德,学习做人,主动参与,学会发展”教育模式。
★坚持爱国主义教育主旋律,切实强化学生德育工作,深入抓好过程管理,以诚信教育为抓手,生动活泼、形式多样地开展政治思想、道德品质、健康心理素质和日常行为规范等教育活动;建立完善校内外德育网络,充足发挥
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