主题三 活动三《巧手制农具》教案 东北师大版劳动实践三年级上册.pdf

第三主题《认五谷议节粮》活动三巧手制农具教学设计

课题巧手制农具单元第3单元学科劳动实践年级3年级

指导手册

《巧手制农具》是北师大版三年级上册任务三《认五谷议节粮》的第三课。通过多种

教材

灵活的教学方法，引导学生深入了解农具的种类、作用、使用环节以及制作过程，从而培养

分析

学生的创新意识和实践能力、激发学生对农耕文化的尊重和认同感。

劳动观念：通过认识和学习古代及现代农具，深入理解农具在农业生产中的关键性，认

识到它们对提高生产效率的贡献，进而增强对农耕文化的尊重和认同感。

劳动能力：在制作舂米机等农具的实践过程中，锻炼动手能力，学会使用多种材料和工

学习具，并提高了制作技巧和创新能力。

目标劳动习惯与品质：在制作农具时，需要细心、认真地完成每一步骤，培养认真负责的劳

动态度和细致入微的工作习惯。

劳动精神：通过学习农具的历史和使用方法，深刻体会到勤劳勇敢、自强不息的劳动精

神。

重点通过认识和学习古代及现代农具，深入理解农具在农业生产中的关键性，认识到它们对

提高生产效率的贡献，进而增强对农耕文化的尊重和认同感。

难点在制作舂米机等农具的实践过程中，锻炼了动手能力，学会了使用多种材料和工具，并

提高了制作技巧和创新能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示：图片欣赏图片通过欣赏

图片，激发学生

的兴趣，从而引

出与本课题相关

的话题，启发学

同学们，你们认识这些农具吗？知道它们的主

生，为后文铺垫。

要作用吗？今天，我们就来一起认一认这些神奇的

农具，看看它们是如何在农业生产中发挥作用的。

同时，我们还要动手制作一个简单的农具——舂米

机，感受一下农民伯伯的智慧和劳动的乐趣。

出示课题。

讲授新课一、认一认认识、了引导学生了

（1）小朋友们，下面的农具你认识几种?知道解、讨论、交解各种农具及其

它们的主要作用吗?快来看看吧!流，然后回答。作用。

耙

古代的人们，为了能够更精细地在旱田里耕作

发明了耙，它可以把土块梳理得更细碎，让种子在

土壤里更透气，生长得更茁壮。

曲辕犁

曲辕犁是人们用来犁地的农具，在播种前，人

们会用它来翻地。它主要适用在南方的水田里。

秧马

秧马，是南方最重要的播种农具，人们在稻田