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幼儿园说课稿和美丽的动物结一次婚

《幼儿园说课稿：和美丽的动物结一次婚》

一、说教材

（一）教材内容与地位

本课程内容主要围绕“和美丽的动物结一次婚”这一独特主题展开。在

幼儿园的教育中，这一主题看似奇特，但却有着丰富的教育内涵。它可以激

发幼儿对动物的热爱、对不同生物特征的观察与认知，同时也能在一定程度

上培养幼儿的想象力和情感表达能力。与传统的幼儿教材内容相比，这个主

题更具创新性和探索性，为幼儿打开了一扇独特的认知世界的窗户。

（二）教学目标

1.知识与技能目标

-

幼儿能够识别常见的美丽动物，如孔雀、蝴蝶、金鱼等，并说出它们的基

特征，例如孔雀开屏时的美丽羽毛、蝴蝶翅膀的颜色和图案、金鱼的形状和

游动姿态等。这一目标的设定是基于幼儿认知发展的特点，他们正处于对周

围事物好奇、渴望认识的阶段，对动物的特征识别是他们认识世界的重要一

步。

-

幼儿能够用简单的语言描述动物的美丽之处，锻炼他们的语言表达能力。例

如，幼儿可以说“孔雀的尾巴像一把五彩的扇子，好漂亮”或者“蝴蝶的翅

膀上有好多漂亮的小花”。

2.过程与方法目标

-

通过故事讲述、图片展示、角色扮演等活动，培养幼儿的观察力、想象力和

创造力。例如，在故事讲述环节，当讲述一个与动物结婚的幻想故事时，幼

儿需要根据故事中的描述去想象动物的生活场景、与人类互动的方式等；在

角色扮演中，幼儿要自己创造出与动物结婚的情节，这需要他们充分发挥想

象力和创造力。

-

引导幼儿学会小组合作，在小组讨论和游戏中分享自己对动物的喜爱之情，

提高幼儿的社交能力。例如，在小组讨论“如果和动物结婚，婚礼会是什么

样”的活动中，幼儿需要互相交流自己的想法，学会倾听他人的意见，并共

同构建一个有趣的婚礼场景。

3.情感态度与价值观目标

-

激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们尊重和保护动物的意识。通过让幼儿

想象与动物结婚这种亲密的关系，让他们从内心深处感受到动物是可爱的、

值得被保护的朋友。

-

鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法，培养他们积极向上的情感态度。在这

个独特的主题下，幼儿可以毫无顾忌地表达对动物的喜爱，无论是说想要和

孔雀结婚因为它很美丽，还是说想和小金鱼结婚因为它游起来很可爱，都应

该得到肯定和鼓励。

（三）教学重难点

1.教学重点

-

帮助幼儿深入了解常见美丽动物的特征，这是实现教学目标的基础。只有幼

儿对动物特征有清晰的认识，才能更好地进行后续的想象和表达。例如，对

于孔雀，幼儿需要了解它不仅有漂亮的尾巴，还有独特的头部造型、走路的

姿态等。

-

引导幼儿积极参与到各种教学活动中，如故事倾听、角色扮演等，以确保幼

儿在活动中得到全面的发展。因为幼儿的注意力容易分散，如果不能吸引他

们积极参与，教学效果将大打折扣。

2.教学难点

-

如何引导幼儿在理解动物特征的基础上，充分发挥想象力，构建出与动物结

婚的有趣场景和情节。这需要幼儿打破常规思维，将人类的婚姻概念与动物

的特性相结合，对于幼儿来说具有一定的挑战性。

-

培养幼儿尊重和保护动物的意识，避免幼儿因为这个有趣的主题而产生不恰

当的对待动物的想法。例如，要让幼儿明白不能因为想和动物结婚就去捕捉

或者伤害动物，而是要像对待朋友一样爱护它们。

二、说学情

幼儿园的幼儿年龄一般在3-6岁之间，这个阶段的幼儿具有以下特点：

（一）认知特点

1.幼儿的注意力难以长时间集中，通常在10-

15分钟左右。因此，在教学过程中需要采用多样化的教学方法和活动形式，

每隔一段时间就转换一下教学内容或方式，以重新吸引幼儿的注意力。例如

，在讲述动物故事一段时间后，可以插入一段动物的视频或者进行一个简单

的动物模仿游戏。

2.

他们以直观形象思维为主，对事物的认识主要依赖于视觉、听觉等感官刺激

。所以在教学中要大量使用图片、实物、动画等直观教具。比如，展示孔雀

的图片和视频，让幼儿能够直观地看到孔雀开屏的美丽景象，比单纯的口头

描述效果要好得多。

（二）语言发展特点

1.

这个阶段的幼儿