人教版（部编版）小学语文一年级上册 aoe 教学设计教案1.docVIP

aoe教案

敎学目标:

1.学会单韵母aoe,能够读准音、认清形,并能正确书写.

2.认识声调符号,能正确读出aoe的四声.

3.认识汉语拼音四线格并学习使用.

敎学重点、难点:

1.aoe的正确发音,a和e读音的比较.

2.aoe的四声读法.

敎学准备:彩色挂图、aoe的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板,学生各带小镜子一面.

敎学时间:两課时

第一課时

敎学内容:学习单韵母aoe

敎学过程:

一、看图激趣,揭示課题.

1.谈话导入.小朋友,你们已经是小学生了.每天到学校读书识字学本领,那怎样学会读书识字呢?首先要学好汉语拼音.学好了汉语拼音就能识很多字,读很多书,学很多本领.

2.下面跟老师学儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助说好普通话,我们一起学好它.

3.指导看图,引出字母.

（1）请小朋友看书上的插图,图上画的是什么时间,什么地方,谁在干什么.（早晨,太阳出来了,小学生背着书包高高兴兴上学去,路旁的白鹅呃呃叫,大公鸡喔喔啼,好像都在向她问早）她看见了正去买菜的阿姨,会说什么呀?（阿姨早）你看小学生多有礼貌呀!

（2）.总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫.小学生,上学校,见了阿姨问声早.（3）揭示課题:今天我们就学第一課aoe.

二、学习单韵母aoe

1.学习a的读音.

（1）教师范读,指导学生观察口形,听准读音,体会发音方法,自行试读.

（2）指名试读,正音.分组读,齐读.

2.依次分别学习o和e的读音,方法同上.

3.各人照小镜子自读o和e,明确口形区别.

4.指名读aoe,顺着读一遍,倒着读一遍.分组读,齐读,再顺着、倒着各读一遍.

5.指名说说aoe的发音方法.教儿歌:张大嘴巴aaa,圆圆嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee.

6.利用插图,识记aoe的读音和形体.

（1）看插图,想想怎样识记aoe的读音和形体.

（2）指名说说你是怎样用插图来帮助识记aoe的音和形的.

7.思考、表达:还有哪些方法可以帮助我们识记aoe的音和形的?（自由发言）相机教顺口溜:aaa,嘴张大,像豆瓣,写好它.ooo,嘴拢圆,很好写,画个圈.eee,鹅唱歌,下嘴唇,开个豁.

8.小结谈话:aoe都是单韵母.（领说“单韵母”三遍）单韵母共有6个,今天先学这3个.

三、巩固练习.

1.出示字母卡片,学生顺着读两遍,再打乱顺序反复抽读几遍.

2.指名读,“开火车”读.

四、指导书写.

挂出四线格小黑板.

1.认识四线格:四线格从上到下有四条横线,形成三格,分别称为上格、中格、下格.（指小黑板上格、中格、下格领读三遍）

2.教师在小黑板四线格红色字母上依次用粉笔范写,一边写,一边交代笔形笔顺,让学生看清楚,再指导他们在书上第7页下部四线格里练习用黑笔描红各两遍.

五、作业

1.自己认读aoe卡片.

2.练习在四线格描红本上写aoe各一行.