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《可爱的动物（第二课时）》教案

一、教学目标

了解一些常见动物的特点，知道如何与动物相处。懂得爱护动物，尊重生命，对自然界有共在感。

知道伤害动物的行为是错误的，初步了解《中华人民共和国野生动物保护法》，明确爱护野生动物是公民应尽的义务，有依法保护动物的意识和责任感。

养成爱护小动物的好习惯，并懂得保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。

二、教学重点与难点：

教学重点：懂得爱护动物，知道如何和动物相处。在尊重生命的同时，也避免自己受到动物的无辜伤害，有安全意识。

教学难点：懂得爱护动物，有依法保护动物的意识和责任感。

三、教学准备：

多媒体课件

四、教学过程

第二课时

课时教学目标

1.了解一些常见动物的特点，知道如何与动物相处。

2.通过讨论、看视频等方法，明确随意伤害动物的行为是错误的，而爱护野生动物是公民应尽的义务。

3.了解动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。

教学重点与难点：

教学重点：了解常见动物的习性，会正确与他们相处。

教学难点：懂得再保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物的无辜伤害。

教学过程：

（一）承上启下，绘本导入，认识到野生动物依法受到保护

1.继续阅读绘本《我和小蜻蜓的故事》

师：假如你就是那只小蜻蜓，会想说些什么？

过渡：看来对于野生动物而言，自由自在的生活才是他们想要的。有的时候，我们可不要好心办坏事呀！

2.出示新闻图片：

“随意猎杀小鸟”事件

“捕捉野生海洋生物”事件

“捕杀大象，获取象牙来谋取暴利”事件

“可怜的海豚被搁浅在海滩”事件

师：你们对这些人想说什么？引导学生表达谴责。

师小结：我们不仅要谴责这些人的无知，更要对其中一些违法行为进行严惩。

媒体出示《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》和《刑法》第341条规定“非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物”属于破坏环境罪的一种，最高可判十年以上有期徒刑并没收财产等。（板书：依法保护）

3.师总结：我们也是大自然中的一分子，动物也是大自然的一分子，保护好动物朋友，也是保护我们生存的地球。（强化板书：生机勃勃）

【设计说明】通过继续学习绘本故事、播放新闻事件，让学生了解到不要因为无知、贪婪去伤害动物。伤害野生动物、珍稀动物的行为是违法的。而生物的多样性，才能使我们生活的地球焕发出勃勃生机。

（二）情境辨析，知道怎样做才是真喜欢

1.师：那么对于我们小朋友来说，可能接触到的野生动物机会很少，但是你们有这么多喜欢的小动物，那怎样才是真正喜欢动物的表现呢？

2.学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。

3.情境辨析

（1）追逐马路上看到的小猫。

（2）投食动物园里的动物。

（3）不懂得小金鱼的习性，投食过量。

（4）遛狗时不牵狗绳、不加嘴套，任由小狗随地大小便。

4.学生交流，老师引导。

（1）马路上的小猫小狗也有脾气，不要随便去招惹；流浪动物身上有病菌不要随意触摸。

（2）补充上海动物园长颈鹿“海滨”被游客投喂致死的事例。

（3）加强学习，熟悉并掌握动物习性，更好地爱护它们。（可以请家里养过小金鱼的同学进行介绍，课件展示：金鱼很爱吃，容易消化不良。不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因为这种饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要注意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换水。）

（4）对于自己喜欢的宠物也要加强看管，不影响到他人。

5.师小结：生活中我们多跟懂得动物习性的人交流，多了解小动物的饲养方法，就能更好地照顾好自己喜欢的动物，不让它们受伤害，也避免自己受伤害。

【设计说明】通过对话题“怎样才是真喜欢”的思考以及情景辨析，帮助学生了解到熟悉动物的习性、文明养宠、文明参观动物等与动物相处的正确方法，引导他们在生活中能够真正爱护好动物。

（三）别让自己受伤害

1讲述新闻两则：《在野生动物园擅自下车被老虎咬伤》和《因逃票误入虎园被咬成重伤》

2.你还遇到过或者听说过的因与动物接触而受伤的事情。

补充：在野生动物园里要严格遵守相应的规定，保护好自己。

3.讨论：万一和动物接触后受了伤，该怎么办？（预设：告知成人、及时就医、接种疫苗……）

【设计说明】通过观看视频、讨论，引导学生了解与动物接触时要注意自我保护，要有安全意识。

（四）布置作业

1.总结全课

师：通过学习，我们知道小动物是我们的好朋友，了解怎样饲养我们喜欢的小动物。大家都很喜欢小动物，可是在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。比如，不能用手直接给小动物喂食；不能在小动物睡觉的时候去打扰它，别去招惹它们；看到成群的马蜂一定要绕行；流浪的小动物身上是有病菌的，我们不能亲近它们。王老师送给大家一首保护动物的儿歌，老师读一遍，小朋友自己一边拍手，一边读儿歌。《保护小动物拍手歌》总之，