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信息获取与管理
教学课信息获取与管理课型新授
题
本课题教时数3本教时为第2教时备课日期
教学目标：
常用网络信息搜索的方法。
利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。
教学重点：
掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地
获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。
教学难点：掌握关键词搜索的技巧
教学方法与手段：讲解法，分组谈论学习法等
教学过程：教师活动学生活动设计意图
实践：出一些要利用搜索
提问：获取信息的一般方法？（四个阶请利用本节课所学才能找到答案的题
段）的网络信息搜索策略与目，发给学生做。检
简单介绍搜索引擎的产生和发展技巧查查有关中秋节的查学生完成的情况。
学一学：什么是搜索引擎？有哪些分来历、中秋传说、中秋习答对了就表明掌握
类？俗、中秋节诗词等相关内了，所用时间长短只
1、全文搜索引擎又成为“关键字查询”容。是熟练与否的问题。
代表性的网站：方式：主要是考察他们对
百度Google小组活动：给每个小搜索技巧的掌握。
2、目录索引类搜索引擎组发一份卷子，小组成员让每个小组汇报一
原理及方法：分工合作，共同完成问卷下他们搜索的东西。
代表性的网站：信息查询，推举小组代表使全班都对中秋有
搜狐新浪网易对相应的中秋专题内容一个比较全面的了
向全班同学做总体介绍。解。
师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：
1、关键词的选择最重要。
(用好逻辑符号andornot)
与或非
andornot
＋|－
以GOOGLE为例：
①不用“＋”，只用空格
②用“－”表示“非”
③OR用大写
2、强制搜索的方法——加英文双引号
查找名言警句或专有名词比较有效
3、多个关键词中间用空格
不要局限于一个搜索引擎。
授后小记：
采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计
课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就
需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂
的能力，能调动气氛。当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发
现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动整个课堂的气氛。课堂设定的评价机制
要明确，活动要达成的目标要明确。
授课日期
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