2023-2024学年八年级地理上册 第一章 人口和民族 （单元说课稿).docxVIP

2023-2024学年八年级地理上册第一章人口和民族（单元说课稿)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级地理上册第一章人口和民族

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

本章节内容将围绕着我国的人口和民族分布进行讲解，通过分析人口的增长历程，让学生了解我国的人口政策以及人口问题。同时，通过讲解民族的分布特点，使学生了解我国的民族多样性，培养学生尊重和保护少数民族文化的意识。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要分为三个方面：

1.人口与民族认知：通过本章的学习，学生能够理解我国人口增长的特点和影响，掌握人口政策及其目的，了解我国民族的分布特点和民族政策，增强对民族文化的尊重和保护意识。

2.空间思维能力：学生能够通过地图和图表，分析我国人口和民族的分布特点，培养空间思维能力和地理信息素养。

3.社会责任感：通过分析人口和民族问题，使学生认识到人口和民族问题对国家和社会的影响，提高学生的社会责任感，培养解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①我国人口增长的特点及其影响：通过分析我国人口增长的历史和现状，让学生掌握人口增长的特点，以及人口增长对经济、社会、资源等方面的影响。

②我国民族的分布特点及民族政策：了解我国民族的分布特点，掌握各民族的文化特色，以及我国民族政策的内容和目的。

2.教学难点：

①人口增长对资源、环境和经济的影响：让学生理解人口增长过快或过慢所带来的资源紧张、环境污染和经济压力等问题，提高学生分析实际问题的能力。

②民族分布特点背后的历史和文化原因：通过讲解各民族的历史和文化，使学生理解民族分布特点的形成原因，培养学生对民族文化的尊重和保护意识。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析，以讲解我国人口增长的历史和现状为基础，通过分析具体案例，使学生了解人口增长对资源、环境和经济的影响。

2.利用地图和图表，进行直观教学，让学生通过观察和分析我国民族的分布特点，掌握各民族的文化特色和民族政策。

3.设计小组讨论活动，让学生探讨解决人口和民族问题的方法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.利用多媒体教学，如视频、图片等，为学生提供丰富的学习资源，增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示我国人口和民族的分布地图，引导学生关注我国人口和民族的分布特点，激发学生的学习兴趣。同时，提出问题：“你们认为我国人口增长的特点是什么？民族分布又有哪些特点呢？”让学生思考并参与讨论。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解我国人口增长的历史、现状及其影响，让学生理解和掌握新知识。同时，通过展示案例，分析人口增长对资源、环境和经济的影响，使学生认识到人口问题的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提问：“你们认为我国应该如何应对人口问题呢？”引导学生思考并发表自己的观点。接着，教师引导学生分析我国民族的分布特点，让学生了解各民族的文化特色和民族政策。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置练习题，让学生运用所学知识分析实际问题。例如：“请分析一下我国某地区人口增长过快所带来的问题，并提出解决措施。”学生完成后，教师进行点评和解答。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调人口和民族问题的重要性，提醒学生关注实际问题，提高学生的社会责任感。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。作业内容可以包括：查阅相关资料，了解我国人口政策及其调整；分析我国某地区民族分布特点，撰写一篇短文。

整个教学过程共计45分钟，通过以上设计，力求使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学生的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《中国人口史》：这是一本详细记录我国人口发展历史的著作，通过阅读可以深入了解我国人口增长的特点及其历史背景。

《中国民族志》：这本书详细介绍了我国各民族的分布、文化特点和历史，对于深入了解我国民族的多样性非常有帮助。

《人口与民族问题研究》：这本书深入探讨了人口和民族问题，包括人口增长对民族分布的影响，以及如何解决相关问题等。

2.拓展建议：

阅读《中国人口史》和《中国民族志》，深入了解我国人口增长和民族分布的历史背景和相关知识。

观看相关纪录片或视频，如《中华民族》、《人口与发展》等，从视觉和听觉两个方面加深对人口和民族问题的理解。

参与社会调查或实践活动，如参观人口和民族博物馆，采访当地居民等，从实际出发，深入了解人口和民族问题在现实生活中的体现。

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