部编版二年级上册语文教学工作计划范文(精选5篇) .pdfVIP

部编版二年级上册语文教学工作计划

时间过得飞快，我们迎来了新的学习生活，写好教学计划才不会

让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？

以下是小编精心整理的部编版二年级上册语文教学工作计划范文（精

选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

部编版二年级上册语文教学工作计划1

一、教材分析

本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教

材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎

样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱

护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。

教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文

园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，

有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，

内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文

不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼

音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括

四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点

及构字规律，掌握识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，

优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交

际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台──

给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

二、学情分析

二（2）班现有学生67人，其中男生34人，女生33人。由于他

们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成

绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经

过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学

生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，

丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的

帮助。

三、教学目标

1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2．认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，

结合词句了解意思，要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，

正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字

的能力。

4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词语。

6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

7．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别

人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运

用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

四、教学重难点：

重点：

1．会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词

在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

2．认识450个常用字，读准字音,结合词句了解意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜

欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

难点：

1．提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。

2．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

3．培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于

运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。

五、教学措施

(一)教学内容方面。

1．要注意把握同组各部分内容的内在联系。

这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。因而，教师备课

时，要注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计

教学方案。如第一组，《秋天的图画》之后，学习伙伴说：“我想画

秋天的果园。”“我想捡几片落叶做书签。”“把咱们的作品带来，

办个展览吧!”实际这是在为