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一字千金
壹贰叁目录适合年龄：7-9岁教具准备：素描纸、勾线笔教学目标：1、了解成语故事【一字千金】的故事，让孩子们懂得不管遇上什么难题,只要能动脑筋,并且努力的去做,什么事都能做成。如果将自己的优势运用到正确的地方,也肯定会有不一样的收获。2、根据成语故事应用线描与色彩来生动绘制一幅画面
壹开场引导
《史记·吕不韦列传》布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。成语释义：公布于咸阳的城门旁，并将千金悬挂于书的上面，广邀各诸侯国的游士宾客前来评阅。如果有人能在书中增加一个字或减去一个字，就奖赏给他一千金。
贰探索与发现
一字千金，一个汉语成语，拼音是yīzìqiānjīn，意思是字值一千金，原指改动一个字赏赐千金，形容文字价值极高，文辞精彩奇妙。也指书法作品的珍贵。
吕不韦(?-公元前235年)，战国末期卫国濮阳(今河南省濮阳县城西南)人，是我国历史上著名的行政管理思想家。吕不韦原为大商人，在赵国邯郸经商时，结识了在赵作人质的秦公子异人(后改名子楚)，认为得到此人是奇货可居，这样就开始了他的政治投机生涯。后来，子楚在吕不韦的帮助下登上了王位，被封为丞相。吕不韦生活在战国末期，却有着要求思想统一的倾向。所以吕不韦要门下客人，个个著其所闻，综合百家九流之说，畅论天地万物古今之事，最后汇编成书，名曰《吕氏春秋》。
成语故事战国末期，大商人吕不韦作了一笔中外历史上最大的投机生意。他不惜散尽千金，把在赵国做人质的秦国王子异人立为秦国国君。异人当了秦王之后，为报答吕不韦的恩德，封吕不韦为丞相。由一个商人摇身一变，成为一人之下，万人之上的显赫人物，成了进退百官的权威，朝中的大小官员嘴上不说，心里却很不服气。吕不韦也知道他的政治资望太浅，人们可能在私下议论，他觉得提高声望是让人们服气的最好办法。但怎样才能迅速提高呢，他一时竟想不出什么好办法来。吕不韦为这件事大伤脑筋，召集门客进行商议。
有人说:我们知道孔子的名声很好，那是因为他写了部叫《春秋》的书，孙武能当上吴国的大将，是因为吴王先看了他写的《孙子兵法》，我们为什么不能写部书，既能扬名当世，又能垂范后代呢?吕不韦认为这个办法很好，命令门客立即组织人员撰写。吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷，一百六十篇文章，书名提作《吕氏春秋》。书写成后，吕不韦命令把全文抄出，贴在咸阳城门上，并发出布告:谁能把书中的文字，增加一个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两。布告贴出许久，人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。于是一字千金的佳话便留传至今。
不管遇上什么难题,只要能动脑筋,并且努力的去做,什么事都能做成。如果将自己的优势运用到正确的地方,也肯定会有不一样的收获。
叁绘画材料
勾线笔素描纸、马克笔
肆绘画材料
步骤1：根据成语故事想象构图，用勾线笔勾勒出故事画面
步骤2：给画面涂色
步骤3：在城墙的空白处画一些树木
步骤4：点高光、并用高光笔装饰画面
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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