Unit 3 复习学案 （2024）鲁教版（五四学制）七年级英语上册.docxVIP

U3复习题Name:______Class:_______

语法清单—一般过去时

概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastSunday等表示过去的时间状语连用。

时间状语：yesterday昨天；last+时间；justnow，amomentago刚才；时间+ago：threedaysago…(时间)之前；in+过去时间：in1990；

结构：①be动词类；②实义动词类

含be动词的一般过去时的句式

含实义动词的一般过去时的句式

肯定句

主语+was/were+其他.

Theyweregood./Hewasgood.

主语+动词过去式+其他.

Shemilkedthecow.

否定句

主语+was/werenot+其他.

Theyweren’tgood./Hewasn’tgood.

主语+didnot(didn’t)+动词原形+其他

Shedidn’tmilkthecow.

一般疑问句

Was/Were+主语+其他?

Weretheygood?/Washegood?

Did+主语+动词原形+其他?

Didshemilkthecow?

回答

Yes,主语+was/were.

No,主语+wasn’t/weren’t.

Yes,主语+did.

No,主语+didn’t.

动词过去式变化规则：

情况

方法

示例

一般情况

+ed

work—workedlook—looked

以不发音e结尾

+d

live—livedhope—hoped

以辅音字母+y结尾

变y为i+ed

study—studiedcarry—carried

以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母

双写最后的辅音字母+ed

stop—stoppedplan—planned

特殊情况

不规则

are—wereis/am—wasdo—did

【特别提醒：读音规则】

(1)在清辅音后，-ed读/t/。如walked/w??kt/，stopped/st?pt/。

(2)在元音或浊辅音后，-ed读/d/。如lived/livd/，enjoyed/?n?d???d/。

(3)在/t/和/d/后，-ed读/id/。如studied/st?did/.

不规则动词过去式分类

课文信息填空

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Ithinktoday’sschooltripwast_______.Wetookthetrain______themuseum.Itwassohotontheslowtrain.Themuseumwasbigandboring.Everythingwasa_______robotsandI’mnoti_________inthat.Theroomswerereallyd_______anditwasdifficulttotakephotos,soIdidn’ttake_______(some).Therewerealso______manypeopleandIcouldn’treallysee_____