总复习3. 统计与概率大单元教学课件一年级数学上册（北师大版2024秋）.pptx

小学数学·一年级（上）·北师大版总复习3.统计与概率

通过动手操作，初步体会分类标准的多样性。初步体会分类的含义和方法，知道分类的本质是寻找事物的共同属性。感受分类在生活中的作用，初步养成有条理整理物品的习惯，在操作活动中培养分类思想。

能运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。能按自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。主动参与到知识整理过程中,自主学习、体验探究的成功与乐趣，体现开放性教学的特点。

分类分类的含义和方法按不同标准分类单一标准分类不同标准分类

分类的含义把同类物品整理在一起的活动，就是对物品的分类。

分类的方法分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等，再把同类的物品放在一起。

分类的标准分类标准就是物品的不同属性，物品有几种属性，就有几种分类标准。分类标准不同，分类的结果一般也会不同。

下面每组动物可以怎样分类?想一想，说一说。

两只脚：四只脚：没有脚：按脚的只数分：

你还有其他分类方法吗？

不生活在水里生活在水里

(教材P85“巩固与应用”第1题)1.分一分，说一说。天上飞的有哪些？地上跑的有哪些？水里游的有哪些？天上飞的有野鸭和燕子。地上跑的有熊猫、山羊和小兔。水里游的有鱼和龙虾。

2.可以怎样分？分一分，说一说。(教材P85“巩固与应用”第2题)长方体：圆柱：球：

2.可以怎样分？分一分，说一说。(教材P85“巩固与应用”第2题)能滚动：不能滚动：

3.把下面每行中不是同类的圈起来。

4.连一连。

5.你能给算式分一分吗。加法算式：减法算式：连加算式：连减算式：③6＋2＝10－1＝5＋4＝3＋4＋2＝5＋2＋1＝3＋2＝9－1＝9－2－1＝10－1－1＝9－5＝①②③④⑦⑧⑨⑩⑤⑥①②⑧④⑦⑨⑤⑥⑩

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

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