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中小学党建创新——三诺三新

一、项目背景

XX中学接受了三年发展规划的全面督导，迎来了新一轮的发

展。然而，学校党员数量少，中高级职称比例、骨干教师中党员比

例偏低，党员队伍先锋模范作用的发挥受到了制约。为此，党支部

开展了“重三诺、创三新”党员承诺践诺活动，进一步树立党员队

伍的新形象，激发广大党员教师从事教育的责任感，助推学校科学

发展。

二、项目措施

科学定诺，党员队伍有新形象。党支部组织党员干部认真学习

相关文件精神，统一思想提高认识，召开座谈会、恳谈会、进行问

卷调查，了解党员教师的思想动态、成才需求、困惑及对学校期望

等情况。每个人根据工作实际情况，量力而行，能做到什么就承诺

什么，推出自己的任务目标，科学定出自己的承诺。

庄严承诺，自身建设有新举措。召开“共产党员岗位践承诺”

主题论坛，并将全体党员干部的承诺郑重呈现在教职工面前，接受

群众监督。针对党员制订的承诺和实施方案，召开“反思、交流、

提升”的党员组织生活会，协调教育教学骨干成员对党员进行逐一

指导。举办“走进党员课堂”、“党员说课评课展示”，申报“经

典诵读提高学生文化素养”的课题研究；开展“班级文化建设”、

“温暖1+关爱传递”系列主题教育等活动。开通了“党员之家”

博客，建立了党支部电化教育播放站，开展“郭明义的幸福观大讨

论”、发布学习资料、交流学习体会、分享成长经历等活动，使党

建工作交流有阵地、活动有园地，促进党员教师健康成长。

实践兑诺，业务能力有新提高。党支部立足学校实际，探索性

地把心理健康教育纳入不同年级的课程中。2019年，学校又有11

个区级立项的科研课题，心理健康教育出版了校本教材，茶文化、

定向越野、经典诵读等课程也逐渐成为了特色的校本课程。初中党

小组建立了党员与学生“一对一”服务机制，即“每周一次有针对

性谈话、每月一次与家长联系、每周一次面批作业、每周一次文化

课辅导”。高中党小组开设“红色课堂”的校本课程，承担了《学

校德育工作中红色文化资源的开发与利用的实践研究》区级课题。

三、项目成果

承诺践诺形式新颖，党员作用充分发挥。“三诺三新”创新项

目，坚持了党员自愿的原则、干事量力而行的原则，看得见、摸得

着、做得到，有利于长期坚持下去。党员承诺不仅有内容，更有措

施和阶段总结，注重承诺的同时，更加注重践行承诺的过程，将承

诺公开，进一步强化了党组织和党员履行承诺的责任感。

“三诺三新”覆盖面广，主题活动效果明显。党支部不断挖掘

红色文化资源，开展了“祭英烈让团旗飘扬”、“红星快乐营”、

“我为党来唱之歌”等一系列的主题活动，团结了群众、凝聚了力

量，同时也锻炼了党员，促进了党员成长成才。