〖2021年整理〗《获取信息的过程与方法》参考优秀教案1 .pdfVIP

获取信息的过程与方法参考教案

一、案例背景信息

1．模块：高中信息技术必修1—获取信息的过程与方法

2．年级：高中一年级

3．所用教材版本：广东教育出版社

4．学时数：一课时

二、教学设计

（一）课题名称

获取信息的过程与方法

（二）教材分析

本节对学生获取信息的要求体现在：当学生遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需

求，从而确定信息然后才是选择适当的方法来获取信息。这是一种自然意识，本节将这种自然

意识转化为线索：“确定信息需求→确定信息绕这四部分内容展开学习活动，引导学生在交流的

过程中归纳出信息获取的一般过程和方法。

（三）学情分析

在他们的生活学习中，随时随地都在不断地获取各种各样的信息。他们也不同程度的明白

如何获取信息，但作为高中的学生更需要掌握的是通过更多更深层次的体验活动，理解信息获

取的思想和价值，并内化为自身的自然意识和自然需求。

（四）教学目标

知识目标：

1了解信息需求选择信息和方法。

技能目标：

1能分析信息根据实际工作中信息需求（数量、质量、形式、时效等），讨论获取信息

的过程，总结一般规律。

3能通过分析和比较，使用信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实

际问题。

情感目标：

1能根据问题确实信息需求和信息

2能对信息获取效率进行关注。

（五）教学重点

1知道信息能根据信息需求选择信息（六）教学难点

分析信息需求。

（七）教学方法

采用讲解、演示、探究、任务驱动和协作讨论相结合。

（八）教学过程：

表格形式40分钟整节课教案：

教学

教师活动学生活动

环节

通过上一章的学习，我们已经深深的意

识到我们人类的生存能离开信息吗？对，信

学生思考老师的

息是人类生存的基本条件和基本需求。那么

情境问题并自由回答。

在“信息爆炸”的今天，如何有效的获取信息

引入

就是我们本章要交流的话题。今天我们一块

来学习第二章第一节：获取信息的过程与方

法。

请同学们看一张图片，这一瞬间你曾见

过吗？你想知道舞台中央小女孩的故事

吗？请同学们看一份以“勇敢女孩小李月”

为名的作品，分析里面收集了哪些方面的信学生观摩电子作

息，是从哪里获得这些信息的。现假设你就品“勇敢女孩小李月”

是这个作品的作者,该怎么做呢并进行讨论和交流，回

答老师提出的问题。

因此，我们首先要找资料，获取信息，

那么怎样搜集资料，从而获取你想的信息

呢？以你的以往经验，能说说需要怎样做

吗？

学生得出获取信

教师总结出获取信息的一般过程。并以

息的一般过程。

“勇敢女孩小李月”作品为例，分四个环节进

行讲解。

环节一：确定信息的需求学生根据教师的

指导和阅读教材了解

教师利用前面所提到的永不停跳舞步

如何确定信息需求。通