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电子焊接实验报告范文合集.docx

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电子焊接实验报告范文合集

第一篇:电子焊接实验报告

电子焊接实验报告

学院:电子与控制工程学院专业:电气工程及其自动化班级:学号:姓名:

指导老师:郭老师张老师实验成绩:

2011年6月

实验名称:电工电子焊接试验

目录

收音机部分·······························3

一、学习内容及目的······························3

二、实习目的····································3

三、实习器材介绍································4

四、实验原理····································4

五、实习步骤····································8

六、电路调试····································8

七、注意事项····································8

八、体会心得····································9

直流稳压电源部分·························9

一、实验目的····································9

二、电路原理····································9

三、焊接与安装··································10

四、测试与调整··································11

五、安装提示示··································11

六、注意事项····································12

七、心得体会····································12

收音机焊接部分

一学习内容及目的:

(1)学习识别简单的电子元件与电子线路;(2)学习并掌握收音机的工作原理;

实验原理图

(3)按照图纸焊接元件,组装一台收音机,并掌握其调试方法。

二、实习目的:

1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法,熟悉手工制作印制电板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。4.能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用万能表。5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

三、实习器材介绍:

(1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为30w,烙铁头是铜制。

(2)螺丝刀、镊子等必备工具。

(3)松香和锡,由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固,焊点光亮美观。(4)两节5号电池。

四、实验原理:

ZX-921型收音机是由8个三极管和2个二极管组成的,其中BG1为变频三极管,BG2、BG3为中频放大三极管,BG4为检波三极管,BG5、BG6组成阻容耦合式前置低频放大器,BG7、BG8组成变压器耦合推挽低频功率放大器。该机的主要技术指标为:

频率范围:中波530~1605kHz中频:465kHz灵敏度:小于lmV/m选择性:大于16dB输出功率:56mW~140mW电源:1.5×2V(1.5V干电池二节)

最简原理图

(一)调谐、变频电路

L1(线圈)从磁性天线(磁棒)上感应出的电台信号,经由L1和Cl-A(双联电容)组成的输入调谐回路选择后,只剩下需要的电台信号,该信号耦合给L2(线圈),并由L2送BG1的基极和发射极。由于调谐回路阻抗高,约为100kΩ,三极管输入阻抗低,约为1~2kΩ。要使它们的阻抗匹配,使信号输出最大,就必须适当选择L1与L2的圈数比,一般取L1为60~80圈,L2取L1的十分之一左右。以改变输人回路的高端谐振频率,使之始终低于本机振荡频率465kHz。所以微调电容C主要用于调整波段高端的接收灵敏度。相反,微调电容C对波段低端接收灵敏度的影响极小,这是因为在波段低端双连可变电容器Cl-A几乎全部旋进,这时Cl-A的电容量很大,约为200多微微法,微调电容器C的电容量的变化对它来说便可忽略不计。来自L2经输入调谐回路选择的信号电压一端接BG1的基极,另一端经C2旁路到地,再由地经本振回路B2次级下半绕组,然后由C3耦合送BG1的发射极。与此同时,来自本机振荡回路的本机振荡信号由本振线圈次级抽头B2输出,经电容C3耦

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