人教版二年级数学下册 第4单元 表内除法（二）表格式教案.pdf

第4单元表内除法（二）

单元备课

第4单元本单元所需课时数5课时

主要内容

本单元有两方面的内容：一是用7、8、9的乘法口诀求商，二是运用除法

解决简单的实际问题。

教材分析

本单元内容是在学生比较熟练地掌握用2-6的乘法口诀求商的基础上学

习的，它既是前面已经学过的用乘法口诀求商知识的拓展和延伸，也是后面学

习多位数乘除法的基础。在知识内容和学习方法上起着承上启下的作用。所以，

在本单元的学习过程中，一定要唤起学生已有的知识经验，让学生自主探索用

7、8、9的乘法口诀求商。在解决问题方面，本单元继续让学生经历解决问题

的全过程，初步渗透单价、数量、总价间的关系，感受除法的现实模型，深化

学生对除法意义的理解。

教学目标

1.让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的

算理，掌握用乘法口诀求商的一-般方法。

2.使学生能比较熟练地运用乘法口诀求商，并会用除法解决简单的实际问

题。

3.使学生在用乘法口诀求商的过程中，初步学会运用迁移的方法学习新知

识，体验成功的乐趣。

重点、难点

重点：使学生熟练应用乘法口诀求商;会根据用乘法口诀求商的方法解

实际问题。问题。

难点：在解决实际问题时分析数量关系的过程中，初步感受单价、数量、

总价三者，用除法运算解决简单的实际问题。

教与学建议

准备必要学具，如多媒体。

单元课时分配

1.用7、8的乘法口诀求商1课时

2.用9的乘法口诀求商1课时

3.解决问题1课时

4.练习课1课时

5.整理和复习1课时

第1课时用7、8的乘法口诀求商

课题用7、8的乘法口诀求商课型新授课

教学内容教科书第94页例1的内容

1.明确用7、8的乘法口诀求商的算理，掌握用7、8的乘法口诀求商的

方法。

教学目标

2.在用乘法口诀求商的过程中，培养学生迁移和口头表述及正确计算的

能力。

教学重点掌握用乘法口诀求商的方法

教学难点理解用乘法口诀求商的算理

教学准备多媒体课件

教学过程备注

一、回顾复习，导入新课

课件出示：计算下面各题，并说一说怎样求商的？复习旧

18÷6=24÷4=9÷3=12÷3=知，引入

8÷2=30÷5=20÷4=25÷5=新课。先

（学生独立思考，教师指明回答）让学生自

教师：同学们，你们已经掌握了用2~6的乘法口诀求商的方法，主思考，

那我们这节课就学习用7、8的乘法口诀求商。（板书：用7、8的乘法再集中交

口诀求商）流

二、自主活动，探索新