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历史人物评价视角下部编高中历史教科书中的袁世凯形象及其
教学策略探析
摘要
历史人物贯穿于历史事物之中，在历史发展中有着重大的影响，对历史人物进行
客观评价有助于培养学生的历史学科核心素养，提高学生的历史思维能力。因此，历
史人物评价是历史教学中不可或缺的内容。其中，袁世凯作为中国近代史中颇具争议
性的历史人物，在教学中具有一定的典型性。随着学术研究的深入发展，袁世凯的形
象变得更加全面立体，教科书中的袁世凯形象与之相呼应。本文以部编高中历
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