部编人教版版历史九年级上册第6课《希腊罗马古典文化》精品教学设计.pdfVIP

部编人教版版历史九年级上册第6课《希腊罗马古典文化》精品教学设计

一.教材分析

本课《希腊罗马古典文化》是九年级上册历史课程的一部分，主要介绍古希腊

和古罗马的历史、政治、经济、文化等方面的内容。通过本课的学习，学生可以了

解到古希腊罗马文化的特点及其对后世的影响。

二.学情分析

学生在学习本课之前，已经了解了古代中国的历史和文化，具备了一定的历史

知识基础。但古希腊罗马文化与中国历史在很多方面存在差异，学生可能难以理解。

因此，在教学过程中，需要关注学生的认知差异，引导学生从不同的角度审视历史。

三.教学目标

1.知识与技能：了解古希腊罗马的历史、政治、经济、文化等方面的基

本知识，认识古希腊罗马文化的特点及其对后世的影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对历史文化的尊重和热爱，增强民族自

豪感。

四.教学重难点

1.重点：古希腊罗马的历史、政治、经济、文化等方面的基本知识。

2.难点：古希腊罗马文化的特点及其对后世的影响。

五.教学方法

1.自主学习：引导学生独立思考，自主探究，提高学习效果。

2.合作探究：分组讨论，共同解决问题，培养团队精神。

3.案例分析：通过分析典型实例，使学生更好地理解抽象的历史概念。

4.比较法：引导学生将古希腊罗马文化与中国古代文化进行比较，找出

异同，提高认识。

六.教学准备

1.教材：部编人教版九年级上册历史教材。

2.参考资料：有关古希腊罗马历史的书籍、文章、图片等。

3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师简要介绍古希腊罗马历史背景，激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师展示古希腊罗马的历史、政治、经济、文化等方面的图片和资料，

引导学生初步了解古希腊罗马文化。

3.操练（10分钟）

学生自主学习教材内容，了解古希腊罗马的历史、政治、经济、文化

等方面的基本知识。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）

教师提问，检查学生对古希腊罗马历史知识的掌握情况。学生回答问

题，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生分析古希腊罗马文化的特点及其对后世的影响，学生进

行小组讨论。学生通过讨论，深入理解古希腊罗马文化的重要性。

6.小结（5分钟）

教师总结本课主要内容，强调古希腊罗马文化的特点及其对后世的影

响。

7.家庭作业（5分钟）

学生完成课后练习，进一步巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书关键词，方便学生复习。

教学过程中每个环节的时间安排仅供参考，具体时间可根据实际情况调整。

在本课的教学过程中，我尽力按照事先设计好的教学方案进行教学，但在实际

操作中，还是遇到了一些问题，通过不断的调整和反思，我也在不断地改进教学方

法，提高教学效果。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生的学习兴趣不高

在呈现古希腊罗马的历史、政治、经济、文化等方面的图片和资料时，学生的

反应并不如我想象中的热烈，这使得我在接下来的教学过程中感到有些被动。

2.学生的自主学习效果不佳

虽然我给了学生一定的自主学习时间，但是在提问时发现，很多学生并没有真

正地理解和掌握教材内容。

3.小组讨论的效果不尽如人意

在拓展环节，我学生进行小组讨论，但是讨论的效果并不如我想象中的那样好，

有些小组甚至陷入了沉默。

二、解决办法及改进措施

1.激发学生的学习兴趣

为了激