第一单元认识多媒体 第1课简单的影片编辑——库都尔小学洪伟_图文.pdfVIP

第一单元认识多媒体

案例名称

第1课简单的影片编辑

科目信息技术教学对象六年级提供者洪伟

课时1课时授课时间2013年8月

一、教材内容分析

本课内容主要是让学生了解使用超级解霸播放视频的方法和用这款软件截取视频片断并

把片断重新组合的方法。通过任务的完成和问题的探究及解决，激发学生的学习欲望，让学

生充分享受学习的乐趣，培养学生动手能力，合作学习能力，能养成积极、果断、协作、进

取等品质。

二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观）

1、使学业生初步掌握用超级解霸播放视频文件的方法

2、学会截取视频片断及合并片断的方法。

3、能利用超级解霸播放、截取、合并视频。提高学生的审美能力，利用信息技术获取成

功的喜悦，提高信息技术的学习兴趣

三、教学重难点

1、了解超级解霸软件中各功能按键的使用方法。

2、掌握合并和截取片断的方法。

四、学习者特征分析

六年级学生由于年龄的增长，思维更趋完善，其自尊意识较中低年级阶段有了很大发展。

他们希望得到他人的尊重和赞扬，尤其是老师和同学的夸奖更能使他们感到鼓舞和满足。六

年级学生内心世界比较丰富。除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体

会，对很多问题都可以做出自己的回答。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待

其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。六年级学生的记忆

力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴

趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和

自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但

由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰

心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象这就要求教师一方面搞好教学之外，要密切

注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析

问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。

五、教学策略选择与设计

采用任务驱动法、自主探究法以及分层教学法。教师巡回指导，同伴互助合作、协作学

习法。在实践活动中学生通过独立操作、双人合作，小组协作的方式完成教学任务，培养学

生的合作与交流的能力，增强学生的互帮互助意识。

六、教学环境及资源准备

金典多媒体网络教室教学系统，WindowsXP操作系统，多媒体教学课件，上课时需要

做的练习题目，课前的作品欣赏，视频光盘。

七、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备

激发兴趣我相信你们在家都已经知生欣赏视频片

导入新课道了如果在网络中查找自断。通过作品欣赏视频片断，让学

己感兴趣的知识。现在一指生回答。生描述自己播放视频时的方

起来欣赏一断视频，我播你是如何在家播法，以此来激发学生的学习兴

放了一断《中华小当家》放视频的？趣。进一步明确本课的教学目

动画片。你们想一想这断标。

视频是如何播放出来的，

如果让你动手操作你是怎

么做的？

新课内容一、了解概念

在讲课之前先来了解几个学生自由阅读文

概念。字并找到答案。

1、打开书中第2页，用

通过学生的阅读培养学生的阅

自己喜欢的方式阅读这几