三年级语文上册同步作文这儿真美（范文+点评+升格）.pptx

这儿真美;例文赏析;;;;;⑤拟人修辞

运用拟人的修辞手法描写下雪时的景色，很吸引人。;人、打雪仗……他们欢笑着、嬉戏着，在雪花飞舞的小花园里尽情地玩耍。

你喜欢这个美丽的小花园吗？

;这篇习作条理清晰，主题突出。文中多处运用比喻、拟人的修辞手法，语言优美流畅，生动形象地写出了小花园春、夏、秋、冬的美丽景色，表达了小作者对小花园的喜爱之情。;;①中心句

总写家乡田野的美丽。;;;这是一篇优秀的写景作文。文章开头紧扣题目，自然引出下文。中间部分分段描写了黄豆地、果园、树林里的秋景。结尾运用排比的修辞手法赞美田野的美丽，照应开头。文中多处运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地对景物进行了具体描写，语言优美。;;花城真美

广东省广州市天河区华景小学三年级吴桐羽

指导老师：王姣;;④比喻修辞

形象地写出了荷花的样子。;黄淡黄的。一阵微风吹来，桂花散发出沁人的香味，这正应了人们常说的“金桂飘香”。

冬天，这里依然阳光明媚，太阳公公温暖的笑脸赶走了寒冷。异木棉的树上还可以看见绿叶，它的花也开得正欢，粉嘟嘟的花和湛蓝的天空相互辉映。寒风一吹，一场舞会便开始了！粉红的花瓣在空中飞舞，好似一场粉色的雪从天而降。

;⑤总结全文

用拟人句收束全文，非常巧妙。;小作者按照“总—分—总”的结构来介绍美丽的花城——广州。文章开头交代了写作对象，中间部分按季节变换的顺序，有详有略地介绍了广州一年四季不同的特点，尤其是对春天的描写，可谓非常精彩，多处运用修辞手法，描绘了一幅美妙的春景图。结尾小作者巧妙地运用拟人句来收束全文，读来意犹未尽。;;公园真美

河北省石家庄市维明路小学三年级刁琢美

指导老师：郭洁;;;;小作者按照“总—分—总”的结构描写了公园里的花和树，以及小朋友和小动物在公园里活动的情景。文章层次清晰，运用比喻、拟人、排比的修辞手法，描绘出一幅幅美丽温馨的画卷，让人有身临其境的感觉。;升格提优;;;;;作文新貌;全开的时候，那才叫漂亮。莲叶一片挨着一片，几乎要把湖面遮盖住了，莲花就从这密密层层的莲叶??间冒出来，粉嫩嫩的，竞相争艳。要是有风吹过，莲叶、莲花就会跳起整齐划一的舞蹈，还会有阵阵清香随风飘到我的鼻尖，沁人心脾，别提有多惬意了！

除了这令人陶醉的莲花湖，公园里挺拔的柳树也分外迷人。每到春天，嫩绿的柳芽犹如星星点点的绿色宝石点缀在枝头，给人们带来清新的气息。几场春雨过后，柳枝变得柔软，柳芽长成如眉的柳叶，正如;诗中所说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”微风轻轻吹动柳树的裙摆，柳树面带微笑，翩翩起舞，引得游人纷纷驻足观赏，不忍离去。

美丽的莲花湖，迷人的柳树，这就是我最喜欢的莲花湖公园。;名家名篇;北京的北海公园，是世界上保存最完好的古代皇家园林之一。它那秀丽的湖光山色和各式各样的建筑闻名世界。

北海公园的中心是琼岛。它四面环水，景色十分美丽。那里到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿庙宇，精巧的亭;台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，如同仙境一般。岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那美丽的倒影。

琼岛上的白塔，高大雄伟。它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。塔基有三层，每层都有一人多高，塔身高30多米，最大处直径有14米。高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖，宝盖上悬挂着一只只铜铃，;微风吹过，铜铃摇动，发出悦耳的声音。

湖北岸的五龙亭，造型别致，五座亭子都建在靠近湖岸的水中。中间的一座最高大，亭檐有两层。上面一层是圆的，下面一层是方的。小亭的两层亭檐都是方的。亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画着龙。五座亭子都有深蓝色的亭顶，朱红色的亭柱，还有汉白玉的护栏。它们之间有曲折的石桥相连。远远望去，五龙亭;就像一条巨龙，在湖边戏水。

北海公园的景点数不胜数，吸引着越来越多的中外游客。

（节选自北京市义务教育课程改革实验教材，有改动）

;结构提纲;文章抓住北海公园的湖光山色之美与建筑之美进行描写，将琼岛、白塔和五龙亭三个主要景点描写得各具特色，修辞手法的运用为文章增添了文采，让人仿佛身临其境，抒发了作者对北海公园的喜爱之情。