《夜间飞行的秘密》教学+ 公开课一等奖创新教学设计+ 作业设计.docxVIP

《夜间飞行的秘密》教学+公开课一等奖创新教学设计+作业设计

6.夜间飞行的秘密

预习目标一：掌握字词音给下列画横线的字选择正确的读音，打“√。蝙蝠（biānpiān）立即（jíjì）铃铛（dāngdàng）系上（jìxì）荧光屏（píngpín）障碍物（zhàngzàng）

形我能正确、流利地朗读课文，圈画出课文中的生字词，把易错的生字词写一写。

义我能读下面的语段，理解划线词语。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？敏锐：_____

预习目标二：整体感知根据课题，我能梳理课文的主要内容。

预习目标三：思考质疑阅读课文后，可以从哪些角度进行提问

拓展资料查资料，简单了解一下什么是仿生学。

日积月累7.学习本课我们知道可以针对课文内容提问，可以从课文写法方面提问，可以联系生活经验提问等等。

蝙蝠和雷达

蝙蝠飞行特点

雷达安装依据

第()自然段

第()自然段

启示

夜间飞行的秘密

1

2

3

夯实基础，整体感知

筛选整合，分析问题

总结技法，迁移运用

4

聚焦“写法”，突破难点

任务一

夯实基础，整体感知

善于提问，不仅是学习的良方，更是成长的阶梯。

为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。

人非生而知之者，

孰能无惑。

敏而好学，不耻下问。

好问则裕，自用则小。

2、默读课文，了解主要内容，填写下图。

“启示应用

科学家发现蝙蝠可以在夜间安全地飞行

1、自由读课文，注意读准字音，通读句子。

即使

蝙蝠

敏锐

障碍

证明

biānfú

jí

ruì

zhèng

zhàngài

荧光屏

yíngpíng

系铃铛

jìdāng

苍蝇

cāngying

蚊子

横七竖八

wén

雷达

驾驶员

jiàshǐ

系

xì

jì

字义：有联属关系的

系列、关系系统、联系

字义：结，扣

系铃铛、系鞋带系领带、系围裙

组词：

组词：

是英文Radar的音译，意思为“无线电探测和测距”，即用无线电的方法发现目标并测定它们的空间位置。因此，雷达也被称为“无线电定位。

雷达

是一类有飞行能力的哺乳动物。它们白天休息，夜间利用声波来觅食。蝙蝠的“雷达系统”，帮它在黑暗中引导方向，避开障碍并寻找食物。

蝙蝠

蚊

弄

科

横

dá

nòng

jiū

yán

jì

zhèng

yíng

wén

shù

héng

kē

证

研

究

驾

jià

shéng

驶

shǐ

竖

绳

系

蝇

达

复

fù

jià

shǐ

“马写扁宽，拖住上边的“加”。

“马写窄长，最后一笔横变为提。

“发现现象”

“分析原因

“启示应用”

科学家发现蝙蝠可以在夜间安全地飞行

第1到第3自然段

第8自然段

第4到第7自然段

反复地研究了蝙蝠在夜间能飞的秘密

模仿蝙蝠不需要眼睛，利用耳朵和嘴巴配合探路的方法和原理，发明雷达并在生活中得到应用。

梳理文脉

任务二

筛选整合，分析问题

“记

把提出的问题记录下来

《夜间飞行的秘密》的作者是谁？

飞机的夜行与蝙蝠有什么关系？

科学家们做了几次实验？

科学家们是怎么做实验的？

为什么课文没