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医学研究杂志2024年月第53卷第7期医学教育

人工智能辅助血管外科教学的应用与挑战

刘一人谷涌泉郭连瑞

摘要人工智能目前作为新兴科技被广泛应用于各个领域，其在医学领域已得到广泛的应用。人工智能同样影响着医学

教育领域，顺应时代的发展，这项技术将给医学教育领域带来翻天覆地的变化。血管外科作为外科学的一个分支学科，其治疗方

式多以介人手术为主。血管外科的介人手术往往需要借助射线完成，射线对医生身体有多种损害，尤其对未婚未孕的医学生而

言，需要做好射线防护，这样就限制了医学生上台参与手术的机会，不利于医学生的培养。医学生的培养是和临床实践分不开

的，尤其是外科医生的培养，需要更多的临床实践。传统的教学实践不能满足血管外科介人教学的需要，这就要求探索新的教学

模式来解决这一问题。为了避免学生的射线暴露，而又能让学生参与手术，人工智能可以很好得解决这一问题。本文将探讨人

工智能在血管外科教学中的应用现状及展望。

关键词人工智能

老血管外科介人手术教学

中图分类号R319.1文献标识码ADOI10.11969/j.issn.1673-548X.2024.07.038

医学生作为一个特殊的群体，其培养机制极其复为学生提供实践机会，同时也可以帮助学生提高获取

杂。如何培养出合格的医学生一直是国内外教育者知识的能力。结合血管外科的实际情况，本文重点介

探讨的话题。医学教育最终目的是服务于临床和科绍人工智能在血管外科教学中的应用与挑战

研。临床需要将理论与实践很好的结合起来，而医学一、血管外科教学的特殊性

生的临床实践在这一环节中起着关键作用，外科学对1.射线下的手术：血管外科作为外科学的一个分

临床实践的要求更高]。医学生从学校进人临床的支，同样面临着医学生临床实践及知识更新的问题。

实习期是理论结合实践的关键时期，这一时期的教学外科学的实践不仅体现在疾病的诊断上，而且大部分

至关重要，关于医学生这一时期的教学方式一直都是疾病需要手术来治疗，这样外科的手术操作显得格外

O重要。如何让学生更好地参与手术一直是外科教学

大家谈论的话题[2]

如何把理论和实践很好地结合起来，是医学生培的热点。传统的外科手术实践教学是通过教师带医

养的目标。传统的外科临床实践以教师带学生参观学生参观、参与手术实现的。随着血管疾病的增多以

甚至参与手术为主，然而对于介人专业的临床实践却及血管外科的兴起，从三甲医院到基层医院对血管外

有一定限制。该学科需要在射线下完成手术，射线对科专业人才的需求大幅增加。然而大部分血管外科

人身健康有一定伤害性，传统的教学方法不能满足学的毕业生在参加工作后不能很好的开展手术，这可能

生参于血管介人手术的需要。如何将医学理论知识与血管外科医学生的培养有关。血管外科的手术大

和血管外科介人实践结合起来是目前血管外科教学部分需要在射线的辅助下完成，在射线防护下可避免

面临的问题。另一方面医学生也需要科研的培养。射线的部分伤害。但对未婚未孕的学生而言，这些防

需要大量的知识储备及文献阅读，这些知识往往无法护是不够的，限制了学生参加手术实践的机会。如何

从书本获得，需要在海量的文献及刊物中寻找，会耗解决这一问题。人工智能的兴起为血管外科介人教

费大量的时间和经历。如何提高学生获取知识的能学带来了曙光，教师可以利用人工智能模拟介人手术

力也是医学教育需要解决的问题。人工智能的发展环境，既可以让学生感受手术又可以避免射线的

为我们带来了曙光，人工智能既可以模拟手术情景，影响。

2.知识的快速更新：跟随着器械的进步，血管外

基金项目：国家重点研发计划项目（2021YFC2500504，科得以快速发展。器械的更新是日新月异的，新器械

2022YFC3602404)

的发明往往