第6课《班级生活有规则 》第二课时（教案）2023-2024学年二年级道德与法治上册（部编版）.docxVIP

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部编版道德与法治二年级上册6班级生活有规则第二课时教学设计

课题

班级生活有规则第二课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

二年级

学习

目标

政治认同︰在完成文明棋的活动中，加深对班级规则的认识与理解，通过游戏的方式，养成自觉遵守班级规则的良好习惯。

道德修养∶在班级生活中能够自觉遵守班级规则，明白遵守规则的重要性，通过下棋活动中学会在班级生活中遵守规则。

法治观念∶养成遵守班级规则的好习惯，做个讲文明、有教养的人，在班级生活中能够自觉遵守班级规则，明白遵守规则的重要性。

健全人格︰体会规则带给我们的好处并养成遵守课堂规则的好习惯。

责任意识︰感知个人行为与班级之间的密切关系。学习规范自己的行为，自觉遵守班级规则和学校的规章制度，初步树立班级责任感与使命感。

重点

通过制作班规文明棋，懂得班级规则是大家制订的，需要大家共同遵守，增强规则意识，初步认识规则的作用。

难点

明确班级规则的具体要求，约束自己的言行，养成自觉遵守班级规则的良好行为

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、考考你

班级公约制定出来以后就可以了吗？班级公约最重要的是什么？

2、小提示

班级公约并不是制定出来就可以了，最终要是的要让班级公约被执行、被遵守。

3、播放视频：我会守规则

思考发言

观看视频

导入新课

讲授新课

1、回忆一下我们的班级规则

大家现在还记得我们上节课提出的班级约定吗？

2、展示上节课制定的班级约定

课堂约定

卫生约定

文明约定

活动约定

3、小智囊

怎样才可以让这些班级约定落实下去呢？

4、小提示

把我们的“约定”做成文明棋，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守约定。

5、小组活动

请各小组讨论，根据我们的班级公约，完善文明棋的规则。

6、小组展示规则

7、准备阶段

每人准备一枚棋子，可以是橡皮或小纸卡。

班级约定共有17条，用便利贴制作成17张抽签条。

8、规则讲解

用石头、剪子、布的方式决定胜负，胜方先开始游戏。

掷骰子，掷到几就将自己的棋子沿箭头前进几格，棋子落到绿色、黄色或红色格后，进行抽签，根据抽欠条上的公约规则前进或者后退。

同学们轮流进行，先到终点的胜利。

9、一起下一下，看看谁先获胜！

组织学生下棋比赛

10、小采访

在下棋的过程中，你有什么感受，你发现了什么？

11、小发现

下完“文明棋”，我发现守规则会“前进”得更快……

12、学说一说

通过下文明棋，你从中收获了什么？

13、谈谈收获

在下棋的过程中，我4次因为写作业不认真导致退回了起点，从此我明白了写作业一定要认真。

回忆与发言

小组讨论，完善规则

讲解规则

参与游戏

反思与分享

带领学生一起回归上一节课制定的约定，为后面的制定规则打下基础。

指导学生合作完善文明棋规则

统一各小组意见，确定规则。

组织学生下文明棋，引导学生反思自身行为

引导学生明白规则的重要性，做一个遵守规则的好孩子。

课堂小结

文明棋作用大，我们应该经常下一下！时刻提醒自己做个遵守规则的好学生！

总结提升

板书

班级生活有规则第二课时

1、把“约定”做成文明棋

2、下一下文明棋

3、在下棋中反思、收获