第8课《装扮我们的教室》第一课时（教案）2023-2024学年二年级道德与法治上册（部编版）.docxVIP

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道德与法治二年级上册8装扮我们的教室第一课时教学设计

课题

装扮我们的教室第一课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

二年级

学习

目标

政治认同∶增强学生的审美情趣，培养学生对班级建设的兴趣和热情，帮助学生形成积极参与班级事务的态度，加强学生对集体的热爱之情。

道德修养∶提高学生的审美能力和动手操作的能力，锻炼学生与人合作交流的能力，使学生学会分析问题和解决问题。

法治观念∶通过实践活动，感受到教室是自己生活和成长的重要空间，是自己又一温暖的家。

健全人格∶学会合理设计教室，知道集体的力量并学会与人合作解决问题，学会分工配合、共同建设班级。

责任意识∶通过学习他们优秀成果，知道装扮教室要做到特色鲜明、布局合理、色彩和谐。

重点

在参与设计和装扮教室的活动中，树立合作共创意识，了解学习合作及共创的方法和技能，提高人际交往能力。

难点

学会商量着解决在合作、共同建设过程中遇到的问题，求大同，存小异，提高人际交往能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、播放视频：这样的教室布置，是不是很漂亮？

观看视频

导入新课

讲授新课

1、七嘴八舌说一说

你心中的最美教室应该是怎样的？

2、我心中的最美教室

每一面墙都会说话，

每一扇门都会微笑。

3、看一看：他们的教室好在哪里

(1)桌椅摆放整齐

角落用绿藤装饰，更漂亮

墙上贴了好看的警示语

墙报上展示了同学们的画作

还有一个爱心之家的设计

(2)他们的墙报上有四季

（3）他们的教室有一个漂亮的图书角

4、同学们有一双善于发现的眼睛，找到了各个教室的设计优点所在！

那么大家想不想给我们的教室也装扮一下呢？

5、小小设计师

分组进行讨论，说出你的金点子，完成教室的整体合理布局吧！

6、小小设计师

我们班可以有个图书角，把大家喜欢的图书带来放在一起……

我们班可以有个植物角，让教室绿意盎然……

我们可以有个班级荣誉墙,记录大家的荣誉,促进大家进步……

我们班可以有个作品展示区,展示同学们的作品……

我们班应该有个卫生角,在旁边还可以设计一个下雨天放雨伞的地方……

7、同学们真是班级的小主人,集思广益讨论出来了教室的整体合理布局。大家的设计都很棒,集体的力量是无穷的！

8、分组讨论

教室的各个区角已经讨论出来了！

现在分组进行讨论，拿出各个区角的设计意见吧。

9、我们来看看植物区角设计小组，看看他们那边发生了什么……

（展示漫画）

10、说一说

植物设计小组在讨论问题时，出现了什么问题？

11、分组讨论

你们在一起商量事情的时候是不是也出现了一些不同意见呢？

你们又是怎么解决的呢？

12、有问题，要商量；

求大同，存小异。

我们共同行动，

让教室变得更美丽！

13、整合方案

让我们一起，

把方案记录下来吧！

分享发言

小组讨论，分享发言

小组讨论

增强学生的审美情趣，发现教师的美。

提高学生的审美能力和动手操作的能力，锻炼学生与人合作交流的能力

引导学生学会合理设计教室，知道集体的力量并学会与人合作解决问题，学会分工配合、共同建设班级。

课堂小结

教室是我们的另一个家，一个漂亮舒适的教室更能让我们感受到愉快的情绪。让我们一起，来好好装扮我们这个家吧！

总结提升

板书

8装扮我们的教室第一课时

1、最美教室

2、他们的教室好在哪里

3、我们一起来设计我们的教室