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2023八年级数学下册第17章函数及其图象17.4反比例函数1反比例函数教案（新版）华东师大版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023年八年级数学下册第17章第4节，即反比例函数1反比例函数教案（新版）华东师大版。本节课的主要内容有：

1.理解反比例函数的概念，掌握反比例函数的定义及表达式。

2.掌握反比例函数的性质，包括反比例函数的图像特征、单调性、奇偶性等。

3.学会利用反比例函数解决实际问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

4.培养学生的逻辑思维能力、创新能力和团队合作精神。

教学重点是让学生掌握反比例函数的概念和性质，以及如何运用反比例函数解决实际问题。教学难点是反比例函数图像的理解和运用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.逻辑推理能力：通过探究反比例函数的定义和性质，让学生学会从特殊到一般进行推理，培养学生的逻辑推理能力。

2.数据分析能力：让学生学会利用反比例函数分析实际问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.模型构建能力：通过反比例函数的学习，让学生学会建立数学模型，培养学生的模型构建能力。

4.创新思维能力：在解决问题的过程中，鼓励学生提出新观点、新方法，培养学生的创新思维能力。

5.团队合作精神：在小组讨论和互动过程中，培养学生的团队合作精神，提高学生沟通协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是反比例函数的概念、性质及其应用。具体重点包括以下几点：

（1）反比例函数的定义：反比例函数是一种形如y=k/x的函数，其中k是常数，x≠0。

（2）反比例函数的性质：反比例函数的图像是一条通过原点的直线，且在第一、三象限；反比例函数在每个象限内都是单调递减的；反比例函数是奇函数，即满足f(-x)=-f(x)；反比例函数的图像与x轴、y轴没有交点。

（3）反比例函数的运用：利用反比例函数解决实际问题，例如计算两个变量之间的比例关系、求解实际问题中的未知量等。

2.教学难点

本节课的难点主要是反比例函数图像的理解和运用。具体难点包括以下几点：

（1）反比例函数图像的特点：反比例函数的图像是一条通过原点的直线，但在不同象限内，直线的斜率有不同的符号，学生在理解时容易混淆。

（2）反比例函数图像与实际问题的联系：如何从反比例函数的图像中获取实际问题的信息，例如如何通过反比例函数图像求解实际问题中的未知量。

（3）反比例函数的运算：学生在运用反比例函数解决实际问题时，往往对函数的运算规则理解不透彻，导致计算错误。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）利用多媒体课件或实物模型，直观地展示反比例函数的图像，让学生感受反比例函数图像的特点。

（2）通过实际问题引入反比例函数，让学生理解反比例函数与实际问题的联系。

（3）加强练习，让学生在实际计算中掌握反比例函数的运算规则。

（4）组织小组讨论，让学生在团队合作中共同解决问题，提高学生的沟通协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023年八年级数学下册第17章第4节的反比例函数相关教材或学习资料。教材应包括反比例函数的定义、性质、图像和实际应用等方面的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，反比例函数图像的示例、实际问题中的数据表格等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握反比例函数的概念和运用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行反比例函数实验，需要准备计算机、投影仪、白板等设备，以及反比例函数实验的相关材料和工具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保教室内的桌椅摆放整齐，每个学生都能清晰地看到黑板和多媒体屏幕。

5.教学工具：准备教师用的教学PPT、教案、blackboard等教学工具，以便教师进行讲解和演示。

6.练习题库：准备一定数量的反比例函数相关练习题，包括选择题、填空题、解答题等不同类型的问题，以供学生在课堂练习和课后复习使用。

7.学生分组：在课前将学生分成若干小组，每组人数适中，以便学生在课堂讨论和实验中进行合作。

8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂内容的理解程度、教学方法的满意度等方面的信息，以便教师及时调整教学策略。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师通过一个简单的实际问题引入反比例函数的概念，例如：“如果一辆汽车以60公里/小时的速度行驶，那么它在2小时内的行驶距离是多少？”让学生思考并尝试解答。

-教师展示反比