社会治理视域下职教“校企人员双向交流协作共同体”建设：价值、挑战与路径.doc

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2024-11-15 发布于北京
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社会治理视域下职教“校企人员双向交流协作共同体”建设：价值、挑战与路径.doc

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社会治理视域下职教“校企人员双向交流协作共同体”建设：价值、挑战与路径

【摘要】建设“校企人员双向交流协作共同体”，是“社会治理共同体”理念在职业教育校企人员双向流动领域中的全新探索，有利于推动校企人员双向流动治理体系和治理能力现代化，推动职业院校强化职业教育特色夯实类型教育基础，推动职业教育走出圈内循环更好服务经济社会发展。当前，“共同体”建设面临着理念共识凝聚力不强、文化心理融通性不足、制度保障支撑度不够等诸多挑战。应遵循多元主体共建共治共享的思路，将“校企人员双向交流协作共同体建设成理念耦合的“价值共同体”、心理融通的“人文共同体”、责权协调的“发展共同体”、科技赋能的