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业务关键岗位培训设计
开展业务关键岗培训的困难《业务关键岗位培训设计》
业务类课程很难开展，
•要么说“没需求，不需要培训”；
•要么说“培训不够，没有帮助业务”；
培训部门忙前忙后组织培训，业务人员又不积极参与。
苦恼的HR管理类培训、通用类培训好开展，业务类如何开展
课程框架结构《业务关键岗位培训设计》
01为什么要重视业务关键岗培训
02什么是业务关键岗培训课程
03开展业务关键岗培训的技术
04营销岗位的培训设计
课程目标和价值《业务关键岗位培训设计》
课程价值：认识业务关键岗位培训课程的价值与构成、技术
课程目标：
1.了解业务关键岗位培训的价值和意义
2.知道业务关键岗位培训的构成
3.了解业务关键岗位培训的专业技术
4.了解营销类岗位的课程设计
Part01
为什么要重视业务关键岗培训
问题思考《业务关键岗位培训设计》
思考：为什么要开展业务关键岗位课程？
业务的专业技能和知识，是一家企业的核心竞争力的体现
培训绩效与业务绩效的关系《业务关键岗位培训设计》
培训业务
绩效绩效
业务课题
业务专业课的价值《业务关键岗位培训设计》
对于新人快速学习，借鉴前辈的经验，省时省力效率高
对于业务专家系统梳理，提升自我，体现价值
对于业务部门①减少重复培养的时间，节省隐形的人力成本
②避免重复犯错，梳理有效技巧和流程，降低错误机率
③建立不同层级员工的专业知识库，完善团队学习，增加对人
才的吸引力
对于企业①形成企业知识库，避免关键经验流失
②通过关键经验的沉淀和传承，提升组织效能
培训人员要重视业务类培训《业务关键岗位培训设计》
对于培训管理人员，
开展业务培训，
是落地、接地气的工作开展
Part02
什么是业务关键岗培训课程
《业务关键岗位培训设计》
业务关键岗培训讲什么
判断题
业务培训课程讲什么？
A企业制度规范、企业文化传播
B通用技能领导力、管理技巧
C岗位技能、岗位专业知识和工作方法√
D职场通用技能、职业心态
《业务关键岗位培训设计》
业务专业课的分类
岗位分类职级分类战略方向
•销售岗位•销售人员•企业转型方向
•营销岗位•销售经理•行业最新技术
•生产岗位•销售总监•政策、国际关系
•研发岗位•销售高管
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