《主项（五）琵琶》课程 教学大纲.pdf

《主项（五）琵琶》课程教学大纲

课程代码

课程名称：主项（五）琵琶

课程英文名称：ProfessionalCourseV

授课语言：中文

开课单位：音乐学院

大纲制定人：张伟

大纲审核人：雍茜

一、课程说明

1.课程类别/性质：专业平台课程/必修课

2.学分/学时：2学分/32学时理论学时：32实践学时：0

7.适用专业：音乐表演

4.先修课程：无

5.课程学习资源：

教材：《琵琶基础教程》：许芬、张健编著，同心出版社2004年1月第1版,ISBN：

7-80593-782-6/J.098。不是国家规划教材，不是马工程教材。

参考书目：①《每日必弹：琵琶练习曲》，刘德海著，上海音乐出版社2000年7月第1版，

ISBN：7-80553-879-4/J.745.不是国家规划教材，不是马工程教材。

②《琵琶曲谱》（1—4册），李光华主编，人民音乐出版社1998年8月第1版，ISBN：

978-7-103-02574-1，不是国家规划教材，不是马工程教材。

6.主要实践教学环节：无

二、课程简介

《琵琶（五）》课程主要讲述琵琶当代优秀的原创乐曲，使学生能够适合与提升演奏水

平。其中包括两首有代表性的西南少数民族风格琵琶乐曲，一首四川民歌改变的乐曲以及一

首仿唐大曲。教师根据琵琶乐曲的难易程度和学生的基础水平，循序渐进、因材施教，充分

提升学生的琵琶表演能力，使其担当起继承、弘扬，发展、创造民族文化的重任。

三、课程目标

《琵琶（五）》课程贯彻落实党和国家的教育方针政策，围绕学校制定的人才培养总目

标，以社会需求为导向，以学生为中心，遵循琵琶专业教育的规律，根据学生的个体需求和

专业基础，制定和调整针对每个人不同的琵琶专业学习计划，并特别注重培养学生独立学习

和分析研究的能力，使其能够对自己、对本专业有一个较完整的感性积累和理性认识。培养

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具有高水平琵琶表演能力和文化艺术修养，能够从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音

乐组织管理等工作，并具有创新精神、德才兼备的高素质音乐表演人才。

【目标1】熟练掌握琵琶表演的理论知识，具有较高琵琶表演能力和水平。

【目标2】具备从事国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作能力的复合型人才。

四、课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标对应章节支撑毕业要求备注

目标1第五章能够较好胜任艺术院团、演出单位等工作需要

目标2第五章能够胜任社会团体、培训机构、青少年宫、音乐社团实

践、辅导与教学等工作需要

五、教学内容及要求

章节名称：第五章琵琶（五）

主要内容：1、琵琶中高级技巧训练；

2、《火把节之夜》吴俊生曲；

3、《彝族舞曲》王惠然曲；

4、《赶花会》叶绪然编曲；

5、《新翻羽调绿腰》杨洁明曲王伟华订指法

基本要求：较好完成四首琵琶经典乐曲的演奏

重点：西南少数民族、四川风格、仿唐音乐风格琵琶曲的音色音韵学习与掌握

难点：风格多样音乐特点与各类琵琶技法掌握

七、课程思政设计

序号章节内容思政元素

《赶花会》

精选优秀的传统琵琶乐曲，使学生学习、领略、演奏、传

1《新翻羽调绿腰》承中国传统音乐之美，了解华夏优秀文化之伟大和丰富，

使其担当起继承弘扬民族文化的重任。

《彝族舞曲》

2旨在通过琵琶弹奏了解我国少数民族的音乐特点，继承和

《火把节之夜》发扬中华民族优秀的音乐成果，培养学生文化自信。