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理论经纬LILUNJINGWEI
人工智能推动的高技能人才需求与能力结构变迁研究
以人机智能协作的模式差异为视角
阴王博
渊天津市教育科学研究院袁天津猿园园员怨员冤
摘要院人工智能对许多职业产生了明显影响袁人机智能协作将成为常态遥于对不同任务类型下人
类和当前人工智能技术的优势特征分析袁人机智能协作可归纳为智能工具型尧协同合作型和重塑补充型三
种典型模式遥三种模式下的人机分工和协同工作方式差别显著袁因此也造成了社会人才需求尤其是高技能
应用型人才的需求状况和适应性能力结构要求的巨大差异遥智能工具型协作模式下高技能人才的职业能
力核心是新型智能化业务实践能力袁协同合作型协作模式下的高技能人才的职业能力核心则是以统筹人
机智能系统实现职业功能为根本的智能协作能力,重塑补充型协作模式下高技能人才需求则会被人工智
能大量替代遥
关键词院人工智能曰人机智能协作曰高技能人才曰社会人才需求曰能力结构
作者简介院王博渊1981冤袁男袁天津市人袁天津市教育科学研究院副研究员袁职业与技术教育学博士袁研
究方向为职业教育尧生涯教育等遥
中图分类号院G710文献标志码院粤文章编号院员园园员原苑缘员愿渊圆园24冤01-00员远-员员
培养高技能人才是现代职业教育承担的主要一尧人机智能协作的典型模式与演进规律
社会功能对不技术应用场景下人才技能结构的智能时代职业劳动及其价值创造将从以人类
分析是职业教育研究的关注重点遥当前以大语言劳动为主转变为人机协劳动遥人工智能推动了
模型为代表的新一代人工智能技术取得了重大进各职业中工作任务的持续性变革其中一部分工作
展如悦hatGPT4.园已在语言尧常识尧人际交流等通被人工智能所代劳另一部分被改良重组同时也
识能力上非常接近人类且具备了解决跨专业复杂增加了许多新内容体呈现出替代与创造效应并
[1][2]
问题的能力遥不同于以往其他技术进步新一代人存的状态遥
工智能将能够在工作中与人类进行深度协合作人工智能对人类劳动的替代会受制于工作的
[3]
并在诸多领域替代人类成为职业劳动的主体遥所任务属性和智能技术的自身特征遥当前人工智能
以对面向未来的人机智能协作新型工作模式下高技术在信息感知尧技能操作尧数据分析和程序化业
技能人才的能力结构演变开展研究将成为职业教务处理上已初步具备了替代人类劳动的能力曰但在
育研究的一项重要内容遥多数深度分析和设计类任务上彼此各有优势人
鉴于当前人工智能的技术特征和各类职业的机互补协作更为有效曰而在另一些需要高层次认知
任务类型差异不职业场景中人机协作方式将并思维尧价值衡量尧文化认和人际理解能力参与的
不相相应在各类人机智能协作方式下人类劳动交流尧反思尧探索尧决策类任务上人类仍具有明显
者的职业角色和能力要求也会衍生许多新形态遥为优势人工智能更适合以辅助角色参与工作遥这样
本文将从对人机智能协作模式特征的分析入基于任务类型差异可将各职业中的人机智能协作
手来探究智能时代高技能人才的社会需求变化初步归纳为三种典型模式遥
不协作模式对技能型人才的新型能力结构要求渊一冤智能工具型协作模式
及其间差异等问题遥
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