类ChatGPT生成式人工智能技术驱推高校思政教育实践变革探究.pdfVIP

教学参考

教育教学

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摘要以类生成式人工智能技术介入高校思政教育不仅是跨领域内嵌整合更是对思政教育

ChatGPT

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的赋能增权能够有效发掘思政教育元素延拓思想教育空间再造思政教育流程与丰富思政教育评价然而

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该类技术仍处于技术迭代与应用规范初创期介入高校思政教育领域必然带来潜在的国安技术伦理与素养

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等方面的风险挑战应对风险挑战需要顶层设计以把控技术与教育目标相契合守正创新以把牢信息审查

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主动规训与智控以确保算法安全加强技术伦理与诚信教育培养师生数字素养与高阶思维实现类ChatGPT

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生成式人工智能技术有序有方有效有力驱推高校思政教育推动思政教育现代化

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关键词高校思政教育类ChatGPT生成式人工智能技术

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年月自美国公司发布全新聊教师提供了更多教学资源实现工具理性与价值理性

２０２２１１OenAI

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天机器人模型ChatGPT始国外相继提出BERT的有机统一让教学主体跳出圈层激发主体创造性

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ELMoRoBERTaALBERTXLNet等语言大模型实现跨学科知识融通满足主体自主发展价值需求

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国内百度阿里科大讯飞与华为也相继推出文心一类ChatGPT技术使教育客体得到了拓展社会成员

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言通义千问灵犀与盘古等人工智能语言大模型可借助类ChatGPT技术实现智能化交流互动人性

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它们的共同点是经过大规模语料库训练采取深度学化学习辅导进而增强政治认同坚定理想信念教

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习技术能够感知人类反馈并进行学习从而实现与育介体的角色发生了变化类ChatGPT技术所产生