八年级生物上册第2章人体生命活动的调节第1节神经调节第3课时同步教案沪教版.docVIP

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第2章第1节（第3课时）神经调整的基本方式

一、设计思路：

神经调整的基本方式是其次章第一节的第三课时，而本节课的学生试验又是学生感知反射活动的一个重要环节。

本节课老师可以通过婴儿饥饿啼哭时吸吮奶嘴的录像，引出反射和非条件反射的概念，再通过膝跳反射试验让学生亲身体验到非条件反射的存在。在试验进行之前，老师可以采纳示范录像的形式让学生知道正确的坐姿和敲击的位置以及其他的留意事项，达到帮助学生正确进行试验的目的。在试验的过程中，老师可以采纳试验——讲解——探讨——试验——探讨的步骤进行。通过一系列问题的探讨，解决试验中出现的问题，同时让学生知道试验数据的类型及其处