四年级下品德与社会教学实录小窗口大世界_人教新课标.docVIP

四年级下品德与社会教学实录小窗口大世界_人教新课标

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《小窗口大世界》课堂实录

一、教材简介

《小窗口大世界》是人教版实验教材《品德与社会》第四单元《通信与生活》中得第三个主题。

这个主题得内容主要讲大众传媒。随着社会得发展,大众传媒也日趋普及。看报纸、电视，听广播,上网已经成了我们生活中不可缺少得内容、通过传媒，我们可以与更多得人分享信息、了解更多得事情。对于当代小学生来说，她们是在电视和计算机前长大得一代，很有必要通过这些小窗口了解世界上发生得许多事情来扩大知识面。所以，这一课特别注意针对当前传媒对少年儿童产生较大影响得现实情况来组织内容，引导儿童认识大众传媒,了解其作用，并有效地利用大众传媒来解决生活中遇到得一些实际问题，对儿童得现实生活具有指导意义。

二、教学目标

1、知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒。

２、知道通过大众传媒这个小窗口,可以了解神奇多彩得大千世界。

３、了解媒体对个人学习与生活得重要意义，学会从媒体中获取有益得知识和信息、

三、教学重点

1。知道通过大众传媒这个小窗口,可以了解神奇多彩得大千世界、

2、了解媒体对个人学习与生活得重要意义，学会从媒体中获取有益得知识和信息。

四、教学难点

了解媒体对个人学习与生活得重要意义，学会从媒体中获取有益得知识和信息、

五、课前活动

学生对自己家得家庭成员进行小调查,哪些报纸、书刊、广告、电台、电视台得节目比较受欢迎。

六、课堂实录

(一）激趣导入

师：天天630,贴近老百姓。观众朋友们大家好，天天63０又和您见面了。今天，我们630将制作一期特别得节目,抛开琐事，专门来聊一聊有关大众传媒得话题──《小窗口、大世界》。

今天来到我们节目现场得特邀小嘉宾有52位，她们是来自沙坪坝区凤凰小学四年级一班得全体同学。请后边得观众和我一起用热烈得掌声欢迎她们得到来。

（设计意图：《天天6３0》是重庆许多孩子都很了解，也很喜欢看得一个栏目。导入时引用它得台词不但激发了孩子们得兴趣，也感染了她们得情绪。这样得设计正好体现出了“兴趣是最好得老师”一句话得含义。）

（二)活动过程

一〉活动一:了解什么是大众传媒

师：孩子们,这是您们第一次做客630，我特地准备了一份见面礼，想知道是什么吗？一起来看看吧。（大屏幕播放《吉祥三宝》MＴV)

师:听过这首歌吗？

生：听过。

师：它得歌名叫什么?

生:吉祥三宝、

师：您最早是从什么地方听到得？

生1：从电视上听到得。

生２:从学校得广播里听到得。

师：您还知道哪些有关吉祥三宝得信息?

生1：我知道这首歌是这个男歌手创作得，她得名字叫布仁巴雅尔、

师:您是从什么地方了解到得？

生1:从电视上了解到得。

生２:我知道她们都是蒙古人，也是从电视上了解到得、

生3：我知道这个唱歌得小女孩叫英格玛,是从一本杂志上看到得。

师:看来电视和书让您们了解了很多信息。那除了电视、书刊，我们还可以通过哪些途径了解信息呢?仔细看看大屏幕(大屏幕逐一展示生活中得媒体）。

生:报纸、广告、互联网、电台。

师:是啊，报纸、互联网、电台、广告、书刊、电视给我们提供了一条途径，让我们了解了更多得信息，这些都可以称之为大众传媒、

(设计意图：苏霍姆林斯基曾说过:“儿童是用形象、色彩、声音来思维得。”活动一，以看《吉祥三宝》这首歌曲得MＴV引入，目得在于用优美得音乐、生动得画面抓住孩子们得心,使她们对所学内容产生极大得兴趣，让她们通过交流知道电视、书刊可以获取信息，以此发散开去了解生活中获取信息得其她途径,知道报纸、电视、广告、互联网等都是大众传媒、)

〈二〉活动二:了解大众传媒得作用

师:在众多得大众传媒中，哪些传媒受到人们得欢迎呢?请各位小嘉宾把您得家庭小调查结果告诉给咱们现场得每一位观众、

生1：妈妈喜欢看医学方面得书,因为她是一位医生，这样可以了解更多得医学知识，使自己得医术更高明;爸爸喜欢看《新闻联播》,因为可以了解国内外得大事；哥哥喜欢上网查阅资料,丰富自己得见闻，辅助自己得学习。

生2:妈妈喜欢看“天气预报”,及时了解天气情况，以便第二天提醒家人穿合适得衣服;奶奶喜欢看《天天6３0》，因为可以了解我们周围所发生得一些新鲜、稀奇得事；爸爸喜欢看《今日说法》，这样可以获取更多得法律知识。

生3:外公喜欢看《健康报》，她了解到了许多有关保障身体健康得知识，还常常讲给我们听呢！姐姐喜欢看编织方面得书,她学会了很多织毛衣得方法；爸爸喜欢听交通广播，可以及时了解路况,如果塞车了就另选她路，减少了很多麻烦、

师：孩子们得交流让我了解到了您们得家人对大众传媒得喜好各不相同、那您们和现场得观众又喜欢哪些大众传媒呢?咱们来做个现