利用自制环保绘本教学萌发幼儿环保意识 .pdfVIP

知识文库第18期

利用自制环保绘本教学萌发幼儿环保意识

娄燕

气候变暖，空气污染，土地荒漠化，白色污染，分内容的课程纪实资料，力求环保主题自制绘本在

淡水资源污染，沙尘暴，土壤侵蚀等，这些问题都幼儿园环境保护教学中应用这一方面，为广大幼教

让我们生活的这颗星球上的环境日趋严峻，已经给工作者提供一些具有更强借鉴意义的教学策略和方

人类的生存敲响了警钟。儿童是将来的主人，所以，法支持。

要让孩子们有一种保护星球的责任感，这是很有必1幼儿保护环境意识和习惯缺失的成因

要的。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“对幼我国独生子女人数较多，因此，儿童的溺爱问

儿进行环境保护教育，培养其对环境保护的认识和题十分突出。一些孩子被宠坏了，任性妄为，没有

习惯。”《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出，养成好的生活习惯。家长没有树立正确的观念，养

“让孩子认识自然，感受自然，热爱自然，尊重自成良好的习惯，很容易导致幼儿养成以自我为中心

然，保护自然。”的习惯，难以接受他人的教导，而对于环境保护更

环境教育由幼童开始，重视儿童的环境保护意是没有正确的认识。

识，促进他们养成环境保护的习惯，关系到整个人从家庭教育的角度来看，孩子的行为习惯与家

类的前途。儿童有没有保护环境的意识，懂得怎样长的言行举止有着直接的关系，在孩子还很小的时

去保护，这直接关系到整个环境的发展和方向。因候，就会模仿家长的言行举止，从而形成良好的行

此，环境保护教育是幼儿园环境保护工作的根本。为习惯。许多父母乱扔果皮、乱扔垃圾，没有意识

肩负着幼儿教育任务的广大幼教工作者，要从幼儿到自己在孩子面前造成的不良后果，造成孩子们也

的生长规律和认知特征出发，对其进行环保教育，会出现同样的问题，这对他们的保护环境意识培养

让他们了解到环境污染的危害，并逐步形成一种习非常不利。

惯。当前，环境保护教育在国际上受到越来越多的在幼儿园阶段，很多幼儿脱离了家庭，在一天

关注，有关儿童环境保护意识与行为养成的研究也中与老师、孩子们共处一室，因此，在幼儿成长过

越来越多。但在教育方式上，以游戏、环境、艺术、程中，教师的行为习惯和课程指导是影响幼儿环境

集中教学为主导，干预方式单一，教师在实际教学保护的关键因素。目前，我国非常重视幼儿教育，

中的指导作用不明显。所以，大部分的幼儿园老师在很多乡镇建立了公办幼儿园，使幼师专业化，但

都缺少可供参考的经验。在一些落后的农村和城市，由于学前教育质量不高、

儿童自制绘本是以一种趣味盎然的形式让幼儿行为习惯不完善、知识面较为浅薄，导致幼儿难以

最先开始接触的文学方式，幼儿能够获得各种感官接受到良好的教育，养成良好的习惯。此外，许多

体验，理解容易，能够激发学习兴趣和热情，是一老师缺乏自我管理，当着孩子的面乱丢垃圾，没有

种对幼儿进行环保教育极为合适的载体。在工作教注意培养孩子的良好行为习惯，这也会对孩子的环

学活动上，幼儿园一线教师可使用的自制绘本资源境保护意识产生不良影响。

较多，可是对环境保护内容的自制绘本进行系统的2利用自制绘本提