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加强产学研协同创新促进中医药快速发展

白云苹

【摘要】中医药是我国独具特色的医学,在防病治病方面具有明显的优势,如何让中

医药的优势作用得到最大发挥,以期更好的为社会服务是中医药发展的关键.本文结

合目前中医药发展的实际,对中医药产学研协同创新的必要性、现状等方面进行分

析,提出加快中医药产学研协同创新促进中医药快速发展的途径,为中医药产学研协

同创新提供借鉴.

【期刊名称】《中国中医药现代远程教育》

【年(卷),期】2016(014)017

【总页数】4页(P8-11)

【关键词】中医药发展;产学研;协同创新;发展

【作者】白云苹

【作者单位】河南中医学院呼吸疾病诊疗与新药研发河南省协同创新中心,郑州

450008

【正文语种】中文

近年来，随着现代科技的飞速发展，科技创新空前活跃，多学科技术融合以及国际

科技合作日益紧密，高校、科研机构和企业的深度合作日趋成熟，产学研协同创新

已成为现代科技发展的必然选择。中医药产业在国家不断增加投资力度的情况下，

取得了快速的发展，但是，在中医药重大理论和关键技术等方面尚未取得突破性进

展。因此，“着力加快中医药协同创新”

被列为全国中医药工作重点之一。除了要部署实施一批协同创新项目之外，加快服

务技术创新，建立产学研技术创新联盟及区域特色产业创新集群，研究制定产学研

协同创新政策等举措，都成为各地推进中医药科技创新的动力。本文结合目前中医

药发展的实际，从中医药产学研协同创新的必要性、现状等方面进行分析，并根据

在协同创新的工作经历提出了加快中医药产学研协同创新的几点建议。

1.1是高校培养中医药创新人才的需要中医药学是具有独特理论体系、实践性很

强的应用型科学，长期以来，由于中医药自身的一些问题，如中医药现代科学基础

薄弱、中医药现代产业基础不强等［1］，我国中医药教育仍以应试教育为主，重

理论轻实践，重继承轻创新，科研与人才培养不能有机结合，产学研严重脱节，由

此导致学校培养的人才不能适应社会对创新实用型人才的需求，出现“千人一面”

的状况。因此，国家中医药管理局《2013年中医药工作要点》指出：要加强中医

药人才队伍建设，实施中医药传承和创新人才工程，推进中医药院校教育教学改革

等工作。

产学研协同创新的中医药人才培养模式是高校大学生科技创新的重要途径，这种培

养模式可以充分利用学校、企业和科研单位等多种不同教学环境、教学资源和人才

培养方面的各自优势，将以课堂传授为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能

力为主的生产、科研实践相结合，有效解决学校教育与社会需求脱节等问题，缩小

学校与社会对人才培养需求的差距，增强学生进入社会的竞争力［2］。

1.2是满足人民群众日益增长医疗保健需求的有效保障人口与健康是我国科技发

展的重点研究领域。虽然解放以来我国医疗卫生事业取得了巨大进步，但疾病防控

挑战仍十分艰巨。随着我国国民经济的完善发展和人民物质生活水平的不断提高，

心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤、慢性呼吸系统疾病等重大慢性疾病对人们健康

所造成的巨大危害，以及给社会带来严重的经济、社会负担已成为我国公共卫生领

域的重大问题。另外，呼吸系统疾病等常见病、多发病仍然困扰着广大公众的健康，

广大农村基层地区医疗机构的诊疗技术水平较低，许多重大疾病包括常见多发病仍

然缺乏经济有效的防控办法和诊治手段，疾病防治的科技支撑能力亟待提高。长期

实践证明，中医药在防病治病方面具有明显的优势，但是如何让中医药的优势作用

得到最大发挥，以期更好的为社会服务是中医药发展的关键。

贯彻落实科学发展观，实施协同创新进而提高中医药的科技创新能力是发挥中医药

的优势，提高人民健康水平的主要途径。通过大力推进协同创新，高等中医药院校

与医院、企业、政府和科研机构开展深度合作，建立多主体合作、多学科融合、多

团队协作的协同创新体，形成产学研融合的发展机制，在中医药领域取得实质性成

果，形成规范化诊疗方案和个性化诊疗技术，转化应用并覆盖农村的大部分地区，

实现资源共享，人人健康是中医药行业的伟大使命。

1.3是推动中医药快速发展、提高中医药国际竞争力的重要环节《国民经济和社

会发展第十二个五年规划纲要》指出，应完善重大疾病防控公共卫生服务体系，积

极预防慢性病，支持中医药事业发展，推进中医药继承与创新。《国家中长期科学

和技术发展规划纲要（2006—2020年）》中也明确指出：“要加强中医药继承

和创新，推进中医药现代化和国际化。”另外，河南省针对国务院《关于扶持和促

进中医药事业发展的若干意见》文件，于2010年