13.3.2等边三角形 课件 人教版数学八年级上册 .pptx

13.3.2等边三角形第十三章轴对称

学习目标1.探索含30°角的直角三角形的性质；（重点）2.会运用含30°角的直角三角形的性质进行有关的证明和计算．（难点）等边三角形（2）

知识储备等边三角形性质1.三条边相等2.三个内角都相等，都为60°3.“三线合一”4.轴对称图形（三条对称轴）判定1.定义（三条边相等）2.三个角相等3.有一个角是60°的等腰三角形等边三角形（2）探究新知证明：ABC已知在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°。求证BC=AB30°

探究新知证明：ABC30°已知在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°。求证BC=AB

延长BC到点D使得BD=AB，连接ADD证明：已知在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°。求证BC=AB∵∠B=60°又∵AC垂直于BD∴△ABD是等边三角形∴BC=BD=AB∴AC也是BD的中线123

证明：在AB上选取一点D，使得BD=BC，连接CDD∵BD=BC，∠B=60°∴∠ACD=∠A=30°∴△DBC是等边三角形∴DB=BC=CD,∠DCB=60°又∵∠DCB+∠ACB=90°∴DA=DC∴BD=AD∴BC=AB==60°123

证明：做AB的垂直平分线，交与AC、AB于点E、点D，连接BED==E30°30°∴BE=AE∴BC=BD∴∠ABE=∠DAB=30°，AD=BD∵∠ABC=60°∴△DBE≌△ECB（AAS)∴∠EBC=30°=∠ABE∠EDB=∠ECB=90°∠EBC=30°=∠ABEBE=BE∵BD=AD∴BC=AB123

证明：作∠B的角平分线交AC于点E，过点E作DE的垂直于ABD==E30°30°又∵DE⊥AB又∵∠DBE=∠A=30°∴AD=BD由题意可知∴△AEB是等腰三角形∴∠DBE=∠EBC=30°又∵∠C=∠D=90°∴△DBE≌△ECB（AAS)∠DBE=∠EBC∠C=∠DBE=BE∴BC=AB∴BC=BD123

证明：作∠BCD=60°D30°∵∠B=60°，∠BCD=60°∴∠ACD=∠A=30°∴∠BEC=180°-∠B-∠BED=60°∴DB=BC=CD又∵∠DCB+∠ACB=90°∴DA=DC∴BD=AD∴BC=AB∴△DBC是等边三角形60°123

归纳总结ABC30°性质：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半.几何语言：∵在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°∴BC=AB（或AB=2BC)

巩固新知1、如图，在Rt△ABC中∠C=90°，∠A=30°，AB=6，则BC=_____ABC2、如图，在Rt△ABC中∠C=90°，∠B=2∠A，BC=6,则AB=______。ABC312

经典例题例题：如图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC、DE垂直于横梁AC，AB=7.4m，∠A=30°，立柱BC、DE要多长？ABCDE解：∵DE⊥AC，BC⊥AC，∠A=30°，∴BC=AB，DE=AD.∴BC=AB=×7.4=3.7.又AD=AB=3.7，∴DE=AD=×3.7=1.85.

合作探究如图，在△ABC中，BD是AC边上的中线，DB⊥BC于B,且∠ABC=120°，求证AB=2BC

课堂小测牛刀小试如图，一棵大树在一次强台风中离地面5米处折断倒下，倒下部分与地面成30°夹角，这样的大树在折断前的高度是多少米？略有挑战小试锋芒如图，Rt△ABC中，∠A=30°，BD平分∠ABC，且BD=16cm，则AC=_____.ABCD三角形三个角的度数之比为1：2：3，它的最大边长等于16cm，则最小边长是_______cm．ABC

由多种方法推出含30°角的直角三角形的性质，反映直角三角形的边角关系.课堂总结增强对特殊直角三角形的认识，培养几何直观、推理能力.进一步体会到截长法、补短法等作辅助线的方法的应用老师寄语：希望同学们在今后的学习中，像今天一样保持对数学的好奇心和探索精神。遇到问题时能够勇于尝试、大胆推理，从不同角度验证猜想和答案。