二年级上册美术教案-第6课 好看的器物 ▏人美版(北京) .pdfVIP

教学基本信息

课题泥巴变变变——好看的器物

是否属于属于

地方课程或校本课程

学科美术学段：1~2年级年级2

相关造型•表现

领域

指导思想与理论依据

本课是以小学美术课程标准为指导，以学生为教学主体，采用多媒体展示手段激发学生学习美

术的兴趣，本课旨在让学生继续学习泥塑基本技法，体验造型的乐趣，激发学习泥塑的兴趣。

教学依据建构主义的教学观，支架式教学方法进行授课。通过课上多媒体的展示，学生分析探

究，对所学习的问题提出假设并加以验证；再到针对性的把学习任务加以分解，以便于把学生的理

解逐步引向深入，最后教师总结归纳方法技能完成建构。

教学背景分析

教学内容：本课属于“造型・表现”学习领域，是此泥塑主题列课业中的第二课时。在之前学习《玩

泥巴》内容时，学生已经尝试体验了团、揉、捏、压、搓等基本技法。本课旨在让学生继续学习搓、

揉、按、压、捏、粘、刻等基本技法。在此基础上，教师要引导学生联系生活实际，徒手捏制出自

己喜欢的小器物，同时也为后面《我喜欢的动物》的学习作好铺垫。在教学中采用多种教学手段，

激发学生学习美术的兴趣，让学生在感知、研究、体验中学习，使学生在学习过程中体验徒手捏制

小器物的乐趣，同时培养学生热爱生活的情感。

学生情况：二年级学生对泥塑兴趣浓厚，本课注重体现造型表现的技法性，强调学习内容与实际

生活的联系。本课器物内容广泛，旨在从学生实际出发，选择学生接触较多的贴近学生生活的小器

物进行引导学习。使学生在游戏中进一步感受泥的可塑性和塑造的乐趣。激发学生的学习兴趣和创

作欲望，启发学生运用基本技法塑造自己喜欢的小器物。

教学方式：情景展示、微课示范

教学手段：多媒体PPT、投影仪

技术准备：PPT、微课视频

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教学目标

1、知识与技能

知识：学习感受泥塑的基本方法一一徒手捏制法。学习搓、揉、按、压、捏、粘、刻等基本

技法。

技能：能运用搓、揉、压、捏、粘、刻等基本技法捏制小器物。

过程与方法：

通过用泥塑型过程的体验与探究，促进学生对造型媒材的感知能力，培养学生的立体造型能力，

在学习交流中提高学生的语言表达能力和审美能力。

3、情感、态度和价值观

通过本课的学习，使学生了解体验用泥进行塑造的乐趣，在活动中感受到美与生活的联系，

增强学生发现美、探究美、创造美的意识。

教学重难点

教学重点：探究捏泥的方法，并能制作一件器物。

教学难点：创造出形态各异、造型新颖的器物形象。

教学过程(表格描述)

教学阶段教师活动学生活动设置意图

1.出示泥塑小器物，提出问题：直观感受泥塑器物的

同学们看老师手里拿的是什学生观察，随着教师提问生动造型，激发学生

对比导入么？你看出来是用什么材料做的自由发言。学习兴趣。

吗？明确学习内容。

引出课题——好看的器物。

1．引导欣赏器皿图片导语：以泥塑花瓶为媒

刚才我们看到的是用陶泥制