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初中美术教研计划

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初中美术教研计划

初中美术教研计划

一、指导思想：

美术教育教学在素质教育方针的指引下，根据义务教育初中阶段的培养目标，渗透美育，培养能力，发展智力，陶冶情操，促进学生素质全面提高。本学期美术学科教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而开展教研，常抓常新的同时，注重美术课程各学习领域之间的有机联系，美术学科的人文性及其与学生生活经验的紧密关系。培养学生基本的美术素养，在“玩”中使学生继续体验美术学习的乐趣，培养学生学习美术的兴趣，增强学生对中外优秀美术作品的赏析能力，同时加强师资队伍建设，做人民满意的教师。

二、教学目标：

以中华民族的优秀艺术瑰晶和感人的艺术形象为基础，结合中外优秀的艺术作品，以学习美术基本知识和技能为载体，以培养感受美、认识美和艺术鉴赏能为目标。学生在通过对作品的感受、认识和赏析中，产生强烈的对美术的兴趣。培养学生的参与意识、创新意识和探索能力。同时发展学生综合的思维能力。使多数学生学到网页制作和绘画的基础知识，掌握基本的绘画技能和其它的基本技能；能够体验到自己学习的能力，能够自己独立的完成一项比较完整的作业；能够认识自我，能够自我评价；同时发展学生综合的思维能力；学会做人，学会做事，学会合作；培养良好的绘画习惯；培养学生认识自我、发展自我、超越自我的创新意识与能力。

三、教学内容：

本册教材是经全国中小学教材审定委员会XX年初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本册教材是集思想性、前瞻性、趣味性和知识性为一体的基础美术教育内容，所有知识点的难度适中，符合学生在不同年龄阶段的认知特征。倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，注重发展学生的求异思维和创造能力。

四、教学重点及难点分析：

重点：掌握美术颜料的使用常识及色彩搭配知识；进一步提高学生对美的欣赏能力；进一步了解美术的基本知识技能和技巧；培养学生参与意识、创新意识和探索能力。

难点：提高学生自主学习和探究性学习的能力；提高学生运用现有工具材料和技术手段的能力；加强学生对美的探究性学习能力。

五、具体措施：

１.加强赏识教育，帮助学生认识自我。对学生进行学科评价，充分调动学生的学习热情和激情。开展课堂教学中的小组合作学习，加强对新学年的研究及在课堂教学的实际操作能力。建立作业评分制和教学检测系统；从美术教育的社会意义方面加大力度对学生渗透人文内容的教育。鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强较难把握的课题研究。以各种生动有趣的手段给学生以各种美的熏陶，促进学生对美术的兴趣爱好。课堂作业展评与基本技能培养双管齐下：定期交流教学经验，传递教改信息；拓展学生的视野与思想，提高学生的想象能力和创造能力。注重对学生评价的鼓励和发展性。认真辅导学生绘画和制作，培养他们的兴趣和耐心。积极组织参加各级各类绘画比赛，提高比赛级别和质量。提高自身专业素质：教师自身的良好素质是上好课的前提，因此我将集中精力备课讲课，充分发挥电教作用，以提高自身素质。通过学生作品及常规的听课等手段提升自己对新课程的理解。教师是学生学习的组织者和引导者，要想让学生学到知识形成技能技巧同时迸发学习的兴趣，就必须了解学生懂得学生需要什么这样才能和学生共同学习共同进步。同时在本学期里继续作好“同课异构”的教研活动，增加教学活动的灵活性和有效性；继续引导鼓励部分爱好美术的同学参加一些专业的美术班的学习指导与培训以提高他们的专业技能知识和技能水平。注重对学生学习成绩的反馈测试和指导性的测试与评定；改变单一的教学形式如将小组学习、个别学习等其他教学组织形式引入课堂等使教学质量得到有效提高。做好课外兴趣小组的辅导工作注重对学生特长培养与开发并形成学生特色学科项目并推广成果如摄影、书法、绘画、手工制作等学科项目开发学生的智慧潜能同时陶冶情操美化生活提高学生的审美能力形成艺术特色加强常规教学管理向管理要效益向管理要质量努力完成学校下达的教学指标和任务。提高自身的业务水平多反思多总结经验和方法以作为自己教师业务学习提升的重要途径。开展“青蓝结对子”工程让青年教师尽快进入角色促进全校教学质量的稳步上升同时为学校的校本研训注入新的活力做出贡献。（开学初针对初一教师的自身特长制定个人教学计划和自己研训项目帮助初一教师明确自己的教学特色建立师生个人成长档案）学期末针对教师完成作业情况和作业质量作出严格检查并及时公布并存档作为考核项目之一）。认真做好新课标教材培训的学习心得笔记整理出自己的学习体会并与其他教师共享同时根据我校的实际条件制定新课标教材教学要求在原有的基础上进一步调整

初中美术教研计划

一、前言

初中美术教育是整个美术教育体系中不可或缺的一部分，旨在培养学生的美术素养、审美能力，以及艺术欣赏