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初中语文教研活动计划安排

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初中语文教研活动计划安排

初中语文教研活动计划安排

一、指导思想

本学期，初中语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，以新课标为指针，努力倡导学生主动参与、交流合作、探究创新，注重激发学生学习的兴趣和培养学生自主学习的能力，不断探索并尝试新的教学方法，提高教学质量。

二、工作重点

1.认真学习新课标，转变观念，认真抓好教研工作。组织教师学习有关课程理论，结合新课标理念，确立符合新课标理念的教学观念。特别是初三、初二年级要充分利用好新课标实验教材，注重对新教材的讨论和研究，组织好新课标培训活动。在向课堂中学习，向同行学习，不断提升自己的教学水平。结合学校提出的“集体备课”的要点，加快教学改革的步伐。

2.组织好学生集体朗读，培养学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养。

3.做好月考、期中考试和期末考试及考试后的质量分析工作，及时总结教学经验，为今后的教学工作提供经验。

4.积极开展“走出去，请进来”活动。尽可能地组织校际听课、评课活动等类似教研活动，不断提高教师的业务水平。积极鼓励教师跨学科，跨年段听课，并积极参与课堂有效性等专题的研讨。走出去请进来的同时，做好记录和反思工作，分析自我教学的不足之处。

5.继续抓好班级的写字工作和校本课程——经典诵读。落实上好写字课，力求在全校营造一种良好的书法艺术氛围。倡导教师拿起笔来写，在写字中对学生进行美的教育，陶冶情操。督促学生认真按课程要求练好钢笔字、毛笔字。

6.继续开展“青蓝结对子”工程。充分发挥骨干教师的传帮带作用，在各年级落实新老教师“一对一”活动，帮助新教师快速成长。

7.继续抓好“天天练”的训练。继续加强小楷的书写，提高学生书写质量。

8.结合学校创建“书香校园”的总体部署，配合学校积极创建“书香班级”，加强学生阅读积累和诗词朗诵训练，积极开展国学经典诵读活动。积极组织学生参加各级各类语文知识类竞赛，力争取得更好的成绩。

三、具体措施

1.组织各备课组进行集体备课研讨。根据学校教学计划和新课标要求，精心设计集体备课教案。教案应体现个人风格特点，适应学生实际情况。坚持做到：备课环节思路清晰、重难点准、有教法、有学法、有训练、有启发诱导、有拓展延伸。目标要求切合学生的实际，要明确、具体、集中、有层次性。教学方法灵活多样，能激发学生兴趣、启迪学生思维、注重培养学生的创新精神和实践能力。教学过程突出学生的主体性、主动性、创造性；突出学法指导；突出教学手段的多样性、实效性（包括多媒体辅助教学）。同时要精心设计练习和作业，批改作业要细致、及时到位。

2.抓好课堂教学的改革和常规工作的落实。加强课堂教学改革，规范课堂教学的基本环节（认真备课、上好每一堂课、精讲精练、作业分层、做好批改辅导工作），努力提高教学艺术水平。抓好正常的教学秩序，开展规范化的教研组活动，认真组织好组内听课评议活动。每月对各班进行一次互听互评活动并做好记录及评课工作并及时反馈给任课教师。

3.加强课外活动的指导。教师的备课和上课应与学生的实际水平相联系，切忌拔高要求，加重负担。任课教师要根据不同学生的不同水平，因人施教。同时加强语文实践活动（如社会调查、采访等）和研究性学习的教学与评价，努力开发学科资源，充分利用本地的自然、人文资源开展灵活多样的语文学习活动。充分利用学校图书室和班级图书角开展读书活动，拓宽学生的阅读面。

4.抓好作文教学这个重点。从作文的数量到质量进行把关。尤其是中青年教师每周至少写一篇500字以上的教学反思或教学随笔，及时发现自身教学中的问题所在及时修正。鼓励学生平时留心观察周围的事物，注意从生活中汲取写作素材，力争取得真实有效的效果。加强优秀作文的展评工作，每月进行一次优秀作文的点评工作并选出两篇推荐给港南教育发表或推荐到相关杂志发表或推荐至网上作文发表平台进行发表交流或投稿作文报等报刊杂志。

5.做好月考、期中考试和期末考试及考试后的质量分析工作，及时总结经验教训。对存在的问题及时调整和采取相应的对策。

6.继续做好培优补差工作。要因材施教，尤其关注后进生的成长与提高。力争整体提高语文教学质量水平。

7.配合学校

初中语文教研活动计划安排

一、活动背景

初中语文教研活动是提高语文教学质量的重要手段，也是教师专业发展的重要途径。在当前教育改革不断深入的背景下，我们有必要对初中语文教研活动进行规划，以提高教研活动的有效性。

二、活动目标

1.提高教师教学水平：通过教研活动，使教师能够更好地掌握新的教学理念和方法，提高教学水平。

2.促进教师专业发展：通过教研活动，使教师不断更新知识，提高专业素养，以适应教育改革的需求。